A版三年級語文下冊教案(全冊)及教學(xué)計劃
教時 二 2 (14)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.有感情的朗讀課文.
2.體會課文中的小伙伴們，通過勞動實現(xiàn)愿望后的喜悅心情.
學(xué)習(xí)重難點
通過朗讀，體會勞動實現(xiàn)愿望后的喜悅心情。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一.鞏固復(fù)習(xí).
1.指名有感情的朗讀課文.
二.指導(dǎo)寫字.
1.出示要寫的八個生字.
3.提醒學(xué)生寫字時要有正確的姿勢.
4.學(xué)生寫完后，評價學(xué)生的書寫效果.
三.拓展延伸.
四.實踐活動
1.搜集有關(guān)莧菜的資料，制作成知識小卡片.
2.利用假日與家長一道去鄉(xiāng)村采集馬齒莧或菜市場買些回家品嘗，然后把感受告訴老師和同學(xué)們.
五.總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？
2.開火車認(rèn)讀生字，新詞.
2.自己記生字，通過組詞說句子來記憶.
1.讀完這一課后，你有什么感受？說給大家聽.
2.你能和幾個小伙伴們一起把課文內(nèi)容表演出來嗎？
3.找到描寫童年生活的文章嗎？讀給大家聽聽.
板書設(shè)計 5.馬齒莧
土生土長 沒坐過車
偷偷的
想辦法實現(xiàn)愿望
吃 照相 逛
戀戀不舍
總結(jié)了上節(jié)課的經(jīng)驗，本節(jié)課帶學(xué)生們由事情的起因——經(jīng)過——到結(jié)局的脈絡(luò)分析了文章的中心。解決了課文中的難點問題。
課題 6.我的家在月亮上 教時 二 3 (15)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.運用多種識字方法自主學(xué)習(xí)11個漢字，會正確書寫8個漢字，理解由繩子組成的詞語。
2.能正確、流利地朗讀課文。
3.初步感知課文內(nèi)容和情感。
學(xué)習(xí)重難點
自主學(xué)習(xí)11個漢字，會正確書寫8個漢字
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一.談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們，如果有一天，你的家搬到了月亮上，你認(rèn)為會是什么樣子呢？
2.今天我們就來學(xué)習(xí)課文《我的家在月亮上》。作者不但想象豐富，而且還將他喜歡的傳說和所知道的天文知識寫入了童話中，你想讀嗎？
二.初讀課文，自主識字。
1.自由，輕聲讀課文，標(biāo)出自然段，把不認(rèn)識的字和不理解的詞句畫出來。
2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，說說你知道了什么/？
3.出示要認(rèn)的11個字，并要求學(xué)生找出含有生字的詞語，讀一讀。
4.指名認(rèn)讀生字，對學(xué)生早已認(rèn)識的‘吳，蝦可以不在教，“寵，蕉，趁”可多花些時間，盡量讓學(xué)生自主識字。
三.再讀課文，感知內(nèi)容。
1.再讀課文，想想：課文哪些地方你認(rèn)為想象最大膽，最有趣？為什么？
2.你知道“吳剛剛伐桂，嫦蛾奔月＂這些傳說嗎？說說看，課文中作者是怎樣寫他們的？