A版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案(全冊(cè))及教學(xué)計(jì)劃
學(xué)生輕聲讀文，標(biāo)畫(huà)自然段序號(hào)，解決不認(rèn)識(shí)的字。
開(kāi)火車(chē)鞏固識(shí)字。
1、自讀課文，要求做到“四不”（不可加一字，不可少一字，不可倒一字，不可誤一字）
2、讀給同桌聽(tīng)、互評(píng)
3、齊讀課文，想一想：課文主要介紹了什么？你有什么問(wèn)題？
指名說(shuō)一說(shuō)。
仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)你要提醒同學(xué)們?cè)趯?xiě)字時(shí)該注意的事宜。
6、 練習(xí)寫(xiě)字，寫(xiě)字比賽。要求寫(xiě)正確、寫(xiě)美觀，注意寫(xiě)鋼筆字的要求。
7、 同桌互評(píng)。
8、 小老師范寫(xiě)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
11 莫高窟
問(wèn)、 查 、猜……
讀通 讀準(zhǔn) 讀懂
橫平 豎直 方正
課題：11、莫高窟 三 6 （29）
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)有感情的朗讀課文，抓住莫高窟的特點(diǎn)。
2、通過(guò)朗讀感悟莫高窟的塑像和壁畫(huà)的神奇瑰麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)悠久文明的敬仰之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
有感情的朗讀課文。
把握莫高窟建筑藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)朗讀。
教學(xué)過(guò)程：
一、鞏固識(shí)字：
1、 上節(jié)課我們自學(xué)了《莫高窟》這課的生字，現(xiàn)在這些生字朋友又與大家見(jiàn)面了。你們想和它玩一些什么游戲？
二、精讀課文，理解內(nèi)容：
1、上節(jié)課我們初讀了課文，大家知道了本文主要介紹了莫高窟的彩色塑像和精美動(dòng)人的壁畫(huà)。那么請(qǐng)大家快速讀全文，想一想：哪些自然段具體描繪了這些精美的塑像和壁畫(huà)？
2、指名讀相關(guān)句段，其他人閉上眼睛邊聽(tīng)邊想象畫(huà)面。（師范讀）
3、說(shuō)一說(shuō)你想象到了什么？
4、比賽讀自己喜歡的句子，并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡它。引導(dǎo)大家關(guān)注“翩翩起舞、金碧輝煌、優(yōu)雅端莊”等詞語(yǔ)并通過(guò)查字典和聯(lián)系上下文理解這些詞語(yǔ)。
三、拓展延伸，豐富理解：
師：課前老師布置大家查找一些有關(guān)敦煌莫高窟的圖片或資料。現(xiàn)在請(qǐng)大家把找到得資料和圖片與大家一起分享吧。
1、 師：學(xué)習(xí)了這篇課文，聽(tīng)了介紹，你有什么想法？
2、 小結(jié)。
生字游戲。
默讀第3-4自然段。邊讀邊找：這兩段中哪些句子描寫(xiě)得最生動(dòng)？哪些詞語(yǔ)用得好？
生練讀、分組讀、小組比賽朗讀。
齊讀全文。
生交流介紹。
11、莫高窟
塑像：件件精美 壁畫(huà)： 栩栩如生 世界聞名
大小不一 精美動(dòng)人
內(nèi)容豐富 ：本課重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，并通過(guò)范讀、同桌對(duì)讀、比賽讀等形式，形式多樣，充分的調(diào)動(dòng)了同學(xué)們朗讀的興致。
12、頤和園的廊與畫(huà) 三 7 （30）
教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。
2、認(rèn)識(shí)本課的9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、初步感知課文內(nèi)容和情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文、體會(huì)課文表達(dá)的情感。
教學(xué)過(guò)程 學(xué)生活動(dòng)
一、回憶聯(lián)想，激趣引入。
1、你知道北京有哪些名勝古跡嗎？
2、中國(guó)有很多美麗的園林，其中一處保存最完整，那就是舉世罕見(jiàn)的頤和園，而頤和園里最著名的景致就是長(zhǎng)廊，今天我們學(xué)習(xí)《頤和園的廊與畫(huà)》