A版三年級語文下冊教案(全冊)及教學計劃
阻 宙 叩 曾 掘 吻 芬 述
1學生默讀課文，小組內說一說：
你讀懂了什么？哪兒不明白？
4、評價，小結朗讀情況。
1、你有過什么幻想嗎？用“我希望”或“我渴望”說幾句話吧！
2、互評。
1、讀我的詞語庫。
2、選擇自己喜歡的詞語補充詞語庫。
板書設計、
媽媽，請別阻攔我 親吻鮮花，歌唱勞動
飛向藍天，探索寶藏
渴望風雨，遨游大海
教學時，應該多讓學生自由發言，說說自己希望媽媽別阻攔的事情有那些，在充分讀文的基礎上，讓學生盡情地傾訴交流.
課題 3四季的雨 教時 一 5 (5)
學習目標：
1、認識10個生字，會寫8個字，參照“我的詞語庫”自主積累詞語。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、初步感知課文內容和情感。
學習重點難點：
重點：學習生字詞。
難點：能正確流利的朗讀課文。
過 程 與 方 法
教 師 活 動
一、導入新課
1、談話:同學們，你們喜歡雨天嗎？能說說都有些什么樣的雨嗎？
2板書課題，齊讀課題。
二、指導自學，識字讀文。
1、教師范讀
2、自學，出示自學提示。
①請輕聲讀課文，標記識記有困難的字。
②想辦法認識這些字。
3、指名認讀生字卡片上的字。
4、“開火車”鞏固識字，口頭為生字擴詞。
5、標出自然段序號。
三、學習寫字。
2、你們認為哪個字最容易寫錯？師范寫“疏”。
5、老師小結鼓勵。
四、總結談話：
你今天又學到了那些新知識？
五、作業：
1、練習朗讀課文。
2、標出課文中描寫四季的雨不同特點的句子或者詞語。
。你最喜歡哪個季節的雨，為什么？
1、聽課文朗讀帶。
4“開火車”鞏固識字，口頭為生字擴詞。
5、標出自然段序號。
6、分段朗讀各個自然段，學生互評初讀情況。
1、觀察，小組內交流寫字建議
3、從中選擇兩個字練習書寫。
4、同桌之間互相評價。
板書設計、 春天的雨
夏天的雨
四季的雨 秋天的雨
冬天的雨
課題 3四 季 的 雨 教時 一 6 (6)
學習目標：
1、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的兩個自然段背誦。
2、讓學生通過感情朗讀，深入理解課文內容，通過語言文字來感悟四季的美。
激發學生熱愛大自然地感情。
學習重點：
重點：背誦課文、體會課文表達的情感。
難點：聯系生活暢想，感受四季雨的不同之處。
過 程 與 方 法