北師大教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)（2稿）
你采用的是那種列表方法?
為什么要選用這種列表方法？
誰(shuí)有不同的列表方法？
1）、(如分別出現(xiàn)兩種不同的正確答案）兩種答案都正確嗎？那么用什么方法能使所有的正確答案都不遺漏呢？師生集體嘗試逐一列表的方法。
就這道題而言，你認(rèn)為它與雞兔同籠問(wèn)題有什么聯(lián)系？不同之處呢？（沒(méi)有限定大小卡車(chē)的總輛數(shù)）
哪種方法解決最好？
或
2)、（如出現(xiàn)一名同學(xué)有兩個(gè)正確答案和分別一個(gè)正確答案）你認(rèn)為誰(shuí)的方法更好？
過(guò)渡語(yǔ)：老師相信同學(xué)們一定會(huì)耐心細(xì)致的做每一件事請(qǐng)。
【設(shè)計(jì)意圖：此練習(xí)題的出示目的是使學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)過(guò)程，并且明確因題而異選擇方法，對(duì)于本題來(lái)講選用逐一列表法最為合適，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)逐一列表法的優(yōu)勢(shì)好處。】
六、總結(jié)全課交流收獲（3分）
生活中隨處可見(jiàn)雞兔同籠問(wèn)題，愿意告訴老師這節(jié)課你的學(xué)習(xí)收獲嗎?
結(jié)束語(yǔ)：數(shù)學(xué)自古以來(lái)是中國(guó)歷史上的璀璨明珠，在我們的生活中無(wú)處不在，我相信同學(xué)們只要敢于猜測(cè)嘗試、并且不斷的實(shí)踐驗(yàn)證、調(diào)整創(chuàng)新，任何問(wèn)題都能迎刃而解。
板書(shū)設(shè)計(jì):
雞兔同籠
插圖、古題譯文;
列表法 思路
逐一 猜測(cè)
跳躍 驗(yàn)證
取中 調(diào)整
直觀畫(huà)圖法 假設(shè)算術(shù)法 假設(shè)方程法