六年級音樂上冊全冊教案（人教版）
(三)《我愛你，塞北的雪》
1.作者簡介：劉錫津 (1948～) 作曲家。山東長島人。1961年從事音樂工作。曾入中央音樂學院進修作曲和指揮�，F在黑龍江省歌舞團工作，作有歌曲《我愛你，塞北的雪》等。
2.歌曲分析
《我愛你，塞北的雪》是一首由六個樂句構成的一段體歌曲。第一、二句寬延、舒展，是北國雪原的傳神描繪，這里的旋律透露出一股清冷的氣息。接著歌詞節奏漸漸收緊，旋律漸漸揚起，在“你是春雨的親姐妹”處形成高潮，然后舒緩地下行，用十分有特點的曲調 1 — —
結束。歌曲后面還有一個樂段結構的尾聲，曲調來自開始的樂句，是它的變化發展，造成全曲的完滿結束。最后全曲在如醉如夢、喃喃自語的吟哦中結束。這是一首藝術歌曲，歌曲的鋼琴伴奏對塑造音樂形象起了重要作用。歌曲的開始第1～2小節在高音區出現 這樣一個音型為音樂的背景，好似飄灑的雪花，把你帶進一個“北國風光，萬里雪飄”的意境中。第3～4小節在低音區的和聲襯托下，中音區奏出歌曲的主題引子，第5～6小節后悠揚的歌聲表達出對這自然美景的贊嘆。這個伴奏音型烘托著歌聲到第14小節，接下來伴奏音型有了變化，在樂句的停頓處，高音區出現 這樣的音型，好似風將樹枝上的雪花吹落一樣飄灑而下。第18小節后，右手高音區又以八度形式彈出副旋律，音響豐滿加厚與歌聲呼應推向高潮，左手仍是和聲襯托，到樂段的結尾，又回到開始的意境中，使我們感到對這樣的美景贊嘆不已，無限眷戀之情。
3.演唱者介紹《我愛你，塞北的雪》由殷季梅演唱。
殷秀梅 1956年出生在黑龍江省鶴崗市。自小喜歡唱歌，小學、中學都是學校的文藝骨干， 后考進了鶴崗市文工團。1976年被借調到黑龍江省歌舞團任獨唱演員，后被中央廣播文工團調入。1981年她進入中央音樂學院師從沈湘教授進修，演唱水平取得很大的提高。她在1985年春節晚會上演唱《黨啊，親愛的媽媽》和《幸福在哪里》，引起了全國聽眾的注目。殷秀梅的聲音具有內在、含蓄、深沉、厚實的特色。她把歌曲《我愛你，塞北的雪》這首歌里那正下著大雪的迷茫天空的朦朧景色和孕育著春天，蘊含著希望的情感表現得十分準確。
學唱《踏雪尋梅》
學唱此歌前，一是要聆聽范唱，從中初步感受歌曲的意境，把握歌曲演唱的情緒與速度。二是朗誦歌詞，可以用吟詩的方法，也可以用按歌曲節奏讀歌詞，還可以用兩個聲部誦讀歌詞，其中一個聲部按歌曲節奏讀“叮當叮當”，要求咬字清晰而有彈性 ，力度適中起烘托作用。歌譜比較容易唱，可以先聽教師彈或唱第一聲部，特別要注意
兩句弱拍起唱節奏的準確把握。教師可以用吸氣控制節奏。二聲部只有一句的音準較難唱，可以單練�！短ぱ⿲っ贰返难莩褂脤Ρ鹊姆椒ǎ诟惺艿幕A上把握體驗速度、力度及唱法的變化與情感表達之間的關系。如可以變換速度唱；可以按力度記號唱，也可以取消力度變化唱；此外還可用連貫抒情的唱法和彈性跳動的唱法加以對比�？傊雎�、試唱、對比是學習歌曲增強音樂表現力的重要方法。
即興為《踏雪尋梅》配人聲或打擊樂器伴奏
實際上這很有助于歌唱的表現。歌曲的二聲部“叮當”聲就是一種伴奏形式。如果覺得難，可以簡化成一種固定旋律音型或更簡單的固定如節奏音型如： 等。至于打擊樂器，可以用自制的、自尋的音源如敲擊玻璃器皿、瓷器、鐵釘子、搖鈴當……；也可以用雙響筒、串鈴、三角鐵等打擊樂器模擬驢蹄聲、驢脖子上的鈴聲、雪花飄落的聲音等。