湘版二年級音樂下冊全冊教案
師： 聽出是什么在叫嗎？你是在什么季節聽到過呢？在哪里聽到的呢？（通過談話，引出課題）在 暑 假 里
師：你們喜歡暑假嗎？音樂小天使就是知道同學們喜歡暑假，還特意讓我代替她問大家一個問題，她是這樣問的：在暑假里面，不在去學校，你們將于什么？老師聽了之后就問了問小天使，看看她的安排，她是這樣回答的：我要去畫畫，還想去打球，暑假里多快活。（教師按歌曲的節奏朗讀這句話）
師：好，接下來我就來代替小天使問問大家這個問題，你們能像老師剛才那樣有節奏地回答嗎？（引導學生有節奏地按歌曲的節奏回答問題，目的在于解決學生歌曲演唱時節奏的難點。）
在學生回答的同時，教師邊展示彩色樂譜在黑板上，邊引導學生有節奏的說出暑假的計劃。
在 暑 假 里
1=f 4/4
5 1 5 1 5 | 6 2 6 2 6 | 7 7 6 5 2 | 1 - - 0:||
在 暑 假 里 面，不 在 去 學 校，你 們 將 干 什 么？
我 要 去 游 泳，還想 去 旅 行，暑 假 里 多 快 活。
4 3 2 5 | 5 4 3 0 | 4 3 2 55 | 5 4 3 0 |
看 看 書 ， 釣 釣 魚， 打 打 球，看看好 朋 友。
5 1 5 1 5 | 7 2 7 2 7 | 5 5 4 3 2 |1 - - 0 ||
在 暑 假 里 面，不 在 去 學 校，你 們 將 干 什 么？
二、初步感受歌曲
師：瞧，同學們這就是今天我們所要學唱的歌曲，一首來自美國的兒童歌曲，接下來讓我們先來感受一下這首歌曲。
1、學生安靜地聆聽全曲
2、再聽一遍，用模唱
師：剛剛我們聽了小天使把她的暑假計劃唱成了一首好聽的歌，在聽的過程中你們發現了哪幾句的旋律相同嗎？哪幾句旋律又相似呢？
3、邊聽學生回答邊出示樂譜進行對比
4 3 2 5 | 5 4 3 0 |
看 看 書 ， 釣 釣 魚，
4 3 2 55 | 5 4 3 0 |
打 打 球，看看好 朋 友。
三、教唱歌曲
1、教師用鋼琴帶唱歌曲歌詞，并分析歌曲難點
師：同學們，你們看：
看看書，釣釣魚，打打球看看好朋友這句中有多個休止符。在這里同學們應唱出旋律中的停頓。
2、學生跟琴完整地演唱全曲
3、學生跟伴奏完整地演唱全曲
四、鞏固歌曲
1、歌表演
師；接下來請同學們根據歌曲的節奏動起來吧！
（引導學生運用身體語言邊表演邊歌唱。）
2、運用打擊樂器為歌曲伴奏
五、創編歌詞
師：剛才我們把小天使帶來的這首歌學會了。可是我們唱的是小天使她的暑假計劃，許老師很想聽聽同學們把自己的暑假計劃也唱出來，你們愿意嗎？接下來幾分鐘時間，同學們自己好好的想想，待會兒我想聽聽你們的想法。
請想好的同學上臺來表演，唱一唱。然后讓全班的同學唱一唱編的好的同學的想法。