湘版二年級音樂下冊全冊教案
“33 33 | 32 4 44 |55 67 | 1- ||”
兔兒 兔兒 快進 來，咱們 手把 手挽 牢。
5.錄音范唱，學生仔細聆聽，比一比誰的歌聲更動聽，然后在比較中知道小兔的話加快速度可以表現出它的著急。
6.模仿小兔、獵人和大鹿的動作。
四、創編表演
表演：分組上臺，模仿小兔、獵人、大鹿的形象，并引申出樹林中還有大鹿的房子、茂密的大樹、盛開的花朵，學生拿著道具進行創遍活動，鼓勵不同的形式創遍。
五、課堂小結
師：學習完了這首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有愛心，也很勇敢，我們小朋友以后也要以大鹿為榜樣，互幫互助。
生：隨意發言
六、結束新課
學生聽音樂模仿大鹿、小兔、獵人的動作走出教室。
第七課 叮叮咚
教學內容：認識打擊樂器——鋁板琴；學唱《布娃娃彈琴》；小樂器講故事
教學目標：
1、 能認識鋁板琴，掌握正確的演奏方法，并能較為熟練的奏出“1、2、3、4、5”個音。
2、 能自己獨立制成或與同學合作玻璃杯琴，積極參與試奏，并能奏出自己熟悉的較簡單的歌曲旋律片斷。
3、 能學會《布娃娃彈琴》，并能用鋁板琴或玻璃杯為歌曲伴奏。
4、 在“聲音表現”這一教學環節，能積極參與，大膽表現，勇于創新，進行探索與創造活動，發展自身創造性思維，培養良好的合作意識和在群體中的協調能力。
教學重點：能學會《布娃娃彈琴》，并能用鋁板琴為歌曲伴奏；感受打擊樂器的音色的特點。
教學難點：自編故事情節，并用樂器恰當表現。
教學準備：課件、玻璃杯、酒瓶、碗等、打擊樂器、
教學課時：二課時
教學過程：
第一課時
一、 定向—導學—激趣
1、 拍一拍。
學生跟著老師隨《布娃娃彈琴》的音樂拍著節奏進教室。
節奏型：3/4 x x x ｜ x x x ｜
拍 拍 拍 拍 拍 拍
手 肩 肩 肩 肩 肩
2、唱一唱
坐好后邊輕聲唱《布娃娃彈琴》邊律動，安定情緒。
2、 聽一聽
1） 提出問題：小朋友，你們聽——布娃娃的琴聲真美呀，她的聲音跟那些聲音相似？（演示課件）滴水聲、拍手聲、敲桌子聲、敲玻璃杯聲。引導學生聽辨與布娃娃的琴聲相似的聲音——敲玻璃杯聲。
2） 認識鋁板琴。
師：小朋友的耳朵真靈敏，筷子敲玻璃杯的聲音跟布娃娃的琴聲很相似你們瞧（演示課件：鋁板琴的實物圖），這就是布娃娃的琴——鋁板琴。簡要的介紹鋁板琴的構造、音色、用法等。
3） 聽賞《布娃娃彈琴》
師：我們大家一起來看布娃娃是怎么彈琴的。（演示課件）老師引導學生邊看邊唱邊律動。
4、想一想（激趣）
師：你們想不想跟布娃娃一起彈琴？
師：好,我們就用玻璃杯來彈琴。
二、 演練—感受—實踐
1、 聽一聽，想一想
1） 老師把裝著不同分量的玻璃杯拿出，請學生敲一敲，說一說自己的感受。