湘版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)全冊(cè)教案
2） 老師引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：敲擊裝著不同分量水的玻璃杯，發(fā)出的聲音不同。
2、 敲一敲，想一想
指導(dǎo)學(xué)生邊敲邊想，應(yīng)該在玻璃杯里倒多少水才能敲出相應(yīng)的聲音。
反復(fù)敲擊的得出結(jié)論：水越多聲音越低，水越多聲音越高。
3、 老師演奏
老師將事先已裝好的水的杯子擺到各位學(xué)生桌上。
1） 同學(xué)們自己先試著敲奏音階。
2） 全班一起敲擊并視唱。（出示cai）
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3）演奏《小星星》
出示cai：學(xué)生視唱歌曲《小星星》的唱名；全班演奏《小星星》。
三、 討論創(chuàng)編——合作表現(xiàn)
游戲：神奇的廚房
以《布娃娃彈琴》作為音樂(lè)背景，把教具拿出來(lái)。
出示cai
敲一敲、編一編、說(shuō)一說(shuō)、演一演。
四、 小結(jié)
親愛(ài)的小朋友們，用的眼去看，用你們的心去聽(tīng)你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有很多很多美妙的音樂(lè)！
第二課時(shí)
一、 隨著音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室——（播放音樂(lè)《在歡樂(lè)的節(jié)日里 》）
二、 創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)想象
1、 導(dǎo)語(yǔ)
“六一節(jié)快到了，大森林里可熱鬧了啦！小動(dòng)物們正在排練節(jié)目呢。我們瞧瞧，都有哪些演員。（多媒體課件展示）
2、按節(jié)奏創(chuàng)編。
你能用“ x｜ x｜”的語(yǔ)言介紹它們嗎？
教師示范，邊拍邊說(shuō)：“白龍 馬｜跑得 快｜。”
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：小青 蛙｜會(huì)捉 蟲｜
2、 練習(xí)兒歌。
我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎樣介紹自己的。
三、 接觸樂(lè)器，熟悉音色
1、 敲一敲，聽(tīng)一聽(tīng)
好好想想，你手里的樂(lè)器為小動(dòng)物伴奏最合適？
2、 說(shuō)一說(shuō)，比一比
請(qǐng)你告訴大家，你愿意為誰(shuí)伴奏，誰(shuí)的伴奏最棒。
樂(lè) 器————————?jiǎng)游?br>舞 板————————鴨子
雙響筒————————馬
蛙鳴筒————————青蛙
碰 鈴————————黃鶯
3、敲一敲，說(shuō)一說(shuō)
四、自選樂(lè)器，再現(xiàn)情節(jié)
1、聽(tīng)音看圖。
2、用語(yǔ)言描述天氣的變化過(guò)程
3、用樂(lè)器描述天氣的變化情景
五、拓展空間、自由創(chuàng)編
1、分小組自己創(chuàng)編
2、分組展示
六、總結(jié)下課
大自然有著無(wú)數(shù)奇妙動(dòng)聽(tīng)的故事，音樂(lè)世界有著不少悅耳的音響。小朋友，發(fā)揮你們的聰明才智，用手中的樂(lè)器去講出更多美好的故事吧！
第八課 唱太陽(yáng)
教學(xué)內(nèi)容：
1 學(xué)唱歌曲《我給太陽(yáng)打電話》
2學(xué)唱歌曲《太陽(yáng)》
3、聽(tīng)賞〈種太陽(yáng)〉
教學(xué)目標(biāo)
1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《我給太陽(yáng)打電話》
2、能邊唱“6” “2”兩個(gè)音，邊做手勢(shì)并能用較和諧的聲音與同學(xué)合唱歌曲《太陽(yáng)》
3、聽(tīng)賞《種太陽(yáng)》，能感受歌曲所表現(xiàn)的基本情緒與意境，能用神態(tài)或動(dòng)作展示對(duì)歌曲情緒的體驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)
1、能邊唱“6” “2”兩個(gè)音，邊做手勢(shì)并能用較和諧的聲音與同學(xué)合唱歌曲《太陽(yáng)》
2、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《我給太陽(yáng)打電話》