湘版二年級音樂下冊全冊教案
3）學生分句接唱
4）自由交換角色演唱
5）集體演唱
第二課時
一、情景定向：聽歌曲進教室
二、欣賞《春天悄悄來臨》
1. 同學們，聽著布谷鳥的叫聲我們知道春天來了！你們聽！
2. （課件播放音樂）
3. 你們睜開眼睛，我們剛才聽到了什么？
4. 對了，我們聽到了流水聲，鳥叫聲！
5. 出示課題
三、學習主題音樂
（1）我們一起來用哼唱一下主題音樂吧！
（2）全班齊唱
（3）請你們自由的來模仿鳥飛，魚游和花開的動作好嗎？
（4）聽音樂，用身體動作來表現
四、學習《春天來了》
（1）春天來了，你們高興嗎？
（2）我們一起來演唱一首春天的歌曲好嗎？
（3）觀賞春天的畫面，引導學生學習歌詞
（4）分句學唱
（5）師生接龍演唱
（6）引導學生自編動作來表演
五、綜合表現
（1）完整的聽一遍，全班小朋友拿上道具一起表演
（2）自由評價
（3）課堂小結
六《大鹿》教案
教學內容:
1. 學習歌曲《大鹿》
2. 創編歌表演
教學目標：
1. 指導學生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。
2. 通過演唱歌曲、律動、歌表演，增強對歌曲的理解與表現，啟迪學生的想象力，培養學生的創造力，使學生在音樂創作實踐中感受到愉悅。
3. 通過歌曲的學習，教育學生團結友愛、樂于助人。
教學重點：
學唱歌曲，用自己的動作模仿不同的角色，表現二拍子的韻律。
教學難點:
歌曲中最后一句的節奏要唱的清晰、準確：
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教具準備：
鋼琴、錄音機、歌片、掛圖、頭飾等。
教學過程：
一、 組織教學
1.課前律動表演《金孔雀輕輕跳》，引導學生在表演中感受傣族舞的優美柔和。
2.師生問好
二、新課導入：
1.師：“今天老師給大家帶來了幾個小伙伴，大家來猜猜他們是誰？”
請個別學生看一下卡片上的動物名稱，加以模仿，其余的學生猜一猜，猜對的有獎。
小動物分別是：小狗、小貓、小鴨子、小猴子……
2.師：“這時又來了一只小動物：長著長長耳朵，一雙漂亮眼睛，走路蹦蹦跳跳，喜歡青青野草。誰來說說它是誰。”（揭示小白兔）
3.出示小白兔的圖片，請小朋友講講小白兔在森林里干什么？
4.師：“就在小動物們高高興興的在林子里游玩的時候，來了一個狡猾的獵人，他正向小動物們靠近。接下來會發生什么事情呢？”學生隨意發揮想象。（錄音伴奏）
5.師：“小兔在獵人的追趕下。只好拼命地逃！那么小兔子逃到哪里去了？是誰救了它？（出示大鹿的圖片）大家根據圖上的內容編一個小故事，相互講一講。”
6.證實學生的猜想，揭示歌曲《大鹿》。
三、 新歌學習
1.聽一遍錄音范唱。2.朗讀歌詞，突出最后一句。
（1）跟老師讀一遍，解決節奏難點。
（2）全體學生讀，個別學生讀，師生共同探討用怎樣的語氣來突出歌曲的意境。
3.跟琴逐句唱歌詞，說說你最喜歡哪一句，把它唱給大家聽聽。
4.師：“小白兔被誰救了？（生答大鹿）我們把大鹿救小兔的一句再來唱一唱。”（由此突破難點，讓學生容易掌握）