第四單元復(fù)習(xí)教案
【探究】第一步：利用業(yè)余時間，收集記錄曾經(jīng)各行各業(yè)的吆喝，感受不同的吆喝所體現(xiàn)出的職業(yè)特點與地域特色。第二步：收集身邊的吆喝聲，與以前的吆喝作比較，感受一下有什么不同。第三步：寫一份調(diào)查報告，根據(jù)自己的理解，得出結(jié)論。示例：沒有存在的必要。原因：現(xiàn)代化的傳媒興起，使古老的吆喝已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后于時代的步伐，也阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的繁榮。自主廣場我夯基 我達(dá)標(biāo)1.給下列加點的字注音。招徠（ ） 吹噓（ ） 鐵鉉（ ） 隔閡（ ）答案：lāi xū xuàn hé2.根據(jù)拼音寫出漢字。tànɡ（ ）手 沸ténɡ （ ） lǔ（ ）煮 bí qí（ ）（ ）答案：燙 騰 鹵 荸薺3.結(jié)合文章，解釋下列詞語。隨機(jī)應(yīng)變： 合轍押韻： 答案：隨著情況的變化，掌握時機(jī)，靈活應(yīng)付。 指與戲曲唱詞的韻腳相合。4.摘抄本文富有濃郁地方色彩的描寫吆喝的句子。 解析：積累有利于我們對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。請將你喜歡的寫下來吧！ 答案：如：秋天該賣“樹熟的秋海棠”了；“葫蘆兒——剛蘸得”；“烤白薯哇真熱乎”等。我綜合 我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀下面的文段，完成5~9題。大清早過賣早點的：大米粥呀，油炸果的。然后是賣青菜和賣花兒的，講究把挑子上的貨品一樣不漏地都唱出來，用一副好嗓子招徠顧客。白天就更熱鬧了，就像把百貨商店和修理行業(yè)都拆開來，一樣樣地在你門前展銷。到了夜晚的叫賣聲也十分精彩。“餛飩喂——開鍋!”這是特別給開夜車的或賭家們備下的夜宵，就像南方的湯圓。在北京，都說“剃頭的挑子，一頭熱”，其實，餛飩挑子也一樣。一頭是一串小抽屜，里頭放各種半制成的原料：皮兒、餡兒和佐料，另一頭是一口湯鍋。火門一打，鍋里的水就沸騰起來。餛飩不但當(dāng)面煮，還講究現(xiàn)吃現(xiàn)包，講究皮兒要薄，餡兒要大。從吆喝來說，我更喜歡賣硬面餑餑的：聲音厚實，詞兒樸素，就一聲“硬面——餑餑”，光宣布賣的是什么，一點也不吹噓什么。可夜晚過的，并不都是賣吃食的。還有唱話匣子的。大冷天背了一具沉甸甸地留聲機(jī)和半箱唱片。唱的多半是京劇或大鼓。我也聽過一張不說不唱的叫“洋人哈哈笑”，一張片子從頭笑到尾。我心想，多累人啊!我最討厭勝利公司那個商標(biāo)了：一只狗蹲坐在大喇叭前頭，支棱著耳朵在聽唱片。那簡直是罵人。那時夜里還經(jīng)常過敲小鈸打擊樂器的盲人，大概那也屬于打擊樂吧。“算靈卦!”我心想：“怎么不先替你自己算算!”還有過乞丐。至今我還記得一個乞丐叫得多么凄厲動人。他幾乎全部用顫音，先挑高了嗓子喊“行好的——老爺——太(哎)太”，過好一會兒(好像餓得接不上氣兒啦)，才接下去用低音喊：“有那剩飯——剩菜——賞我點兒吃吧!”5.第四段在文中有什么作用？請結(jié)合全文具體說明。 解析：我們要找出文章中起銜接作用的段落和句子，通過這些句子和段落來了解課文的主要內(nèi)容。這是理解課文的綱。