第四單元復習教案
“媽，外公外婆聽得見嗎？”“聽得見的！”母親虔誠而自信地說：“那年，月缺的時候，他們乘著月亮船走了，你外公說月圓的時候就回來團聚。你看，圓圓的月車正從天邊滾來了哩，他們惦著我們。”其實，外公他們去異國幾十年，從未回來過，后來音訊也中斷了，至今不知是否尚在人間。“媽，你哭了哩！”母親用衣袖拭了拭眼角：“去吧，上別處玩去吧！”她一面拭著淚，一面走向里屋。少不更事的我們，便像獲得赦令，雀兒般飛出了院門，奔向月光下的田野。鄉間有個風俗，說是如果把中秋夜摘的南瓜塞進新婚夫婦的被褥里，新人就會“早生貴子”。種瓜的鄉親，明知月里的南瓜會被偷，也不在前幾天就把瓜摘盡，而會特意留幾個，讓孩子們換兩只紅蛋、一碗線面，解饞開心哩！于是，我們瞄準了一個搭在池塘上的瓜架，你搡我扶地攀上去，正欲下手，“嘩”的一聲，瓜棚坍了，伙伴們紛紛落水，大伙一時興起，干脆在池塘中游了一個夠，攪亂了一池的星月。當我們這群“小五福”渾身濕漉漉地回到家里，剛才的一個個英雄都變成了丑角——抹著鼻子擦著眼淚，大家不是頭上吃了父母饗以的“炒板栗”，就是屁股吃了“竹炒粉”……時光荏苒，及至中年我也做了香江客，但故鄉的往事卻像金子般留在記憶的長河里，歷時愈久，愈熠熠生輝。夜闌人稀，推窗納月，心中不禁念起李白的詩句：“窗前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”……8.給下面詞語從加點的字注音。（4分）①搖曳______ ②茶幾______ ③作揖______ ④虔誠______答案：①yè；②jī；③yī；④qián。9.人們說：睹物思人。想想，文章開頭屬什么寫法？有什么作用？（4分）解析：分析文章開頭的寫法，我們細讀原文可知，運用了觸景生情的寫法。作用是為了自然的引入正文。答案：觸景生情。由女兒的行為自然寫到“賞月觀燈”，并自然聯想到自己的童年生活。10.用曲線標出文中描寫月夜的句子，并說說這些描寫寫出了月夜怎樣的特點。（4分）解析：完成此題要求細讀原文，分析表現的特點。意思對即可。答案：寫景句：①是夜，天宇湛藍，皓月當空，玉蟾滴漏；②故鄉的中秋夜，月涼如水，灑了滿院的銀輝。 特點：清爽明朗，賞心悅目。11.文中唱童謠、寫風俗與表達中心有什么關系？（3分）解析：結合文章中心思想，感受唱童謠、寫風俗與表達中心的關系。答案：更增強地方色彩，更增添思鄉的愁緒。12.試以一個四字短語，為文章倒數第4自然段擬一個小標題。（3分）解析：結合文章中心進行概括，能概括出表達中心。答案：月夜童趣、月下偷瓜等。13.“皓月當空，玉蟾滴漏”，句中“玉蟾”就指月亮。除此之外，月亮還有哪些別稱？試寫出 3個。（3分）解析：我們要從平時的積累中搜集與本題有關的所有知識。這需要我們平時多閱讀，多積累。答案：玉兔、嬋娟、廣寒宮、嫦娥、玉盤、冰輪、桂魄、玉桂等。（二）閱讀下面文章，完成14—17題。（16分）一盞油燈生日這一天，我又點燃了這盞燈，一盞極普通又極不普通的小油燈。一個洗得透明的墨水瓶，瓶蓋上加放著一塊乾隆年間的長錢，一根雞腸線從錢眼中穿過，在通往錢眼處的腸線上包了一塊用空的牙膏皮，粗細與線眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，燈就可以點燃了。