第四單元復習教案
五、名篇名句1. 當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內行，開口即見高低，含糊不得。所以不是高手，也不敢輕易搭腔。2. 性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍了個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發盤在頭上。3. 馬上一面欣賞土坎邊的粉藍色報春花，在輕和微風里不住點頭，總令人疑心那個藍色竟像是有意模仿天空而成的。【句段剖析】一、疑難妙句1. 對調子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。剖析：句中用“蹲踞”一詞寫出了唱歌者的姿勢。用“松樹林子和灌木叢溝凹處”寫出了一般歌會對唱者所選擇的位置。用“不多遠”“不見面”寫出了歌會的規則。短短一句話，就將讀者帶到歌會的實況現場。讓讀者對歌會有了一個初步印象。2.聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風蕩動中舒卷張弛不定，有點龍吟鳳噦意味。剖析：用“松濤”比喻合唱的歌聲，突出了歌聲的雄厚與震動人心的力量。用“舒卷張弛”描寫歌聲，寫出了歌聲的高低起伏，婉轉悠揚，既表現了合唱的和諧美，又表現了歌聲的穿透力。同時也與前文的獨唱相呼應，使歌聲更豐富，使文章內容更充實，使讀者對云南歌會的印象更全面。3.唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。剖析：這個句子表達非常準確。“唱的多是情歌酬和”從內容上給云南對歌作了界定——情歌為主，仍有其他。下文的“也唱其他故事”就是照應。可見，一個“多”字準確精當，無可更易。而“種種不同方式”有總領作用，“種種”就是下文的幾種對歌方式，見景生情，即物起興。4.這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發盤在頭上。剖析：這段文字描寫人物群體，是以人襯景，烘托了優美的氣氛。描寫時注重寫人物的精神，注重寫人物具體的衣服。寫出了歌聲美，人也美！充滿了濃濃的民族風情和韻味。二、重點語段1.“在昆明鄉下，一年四季，本來早晚都可以聽到各種美妙有情的歌聲。”至“不論唱什么，都充滿一種淳樸本色美。”剖析:這一段寫山路漫歌。其特點是即興的自由歌唱，發乎性情，自然成趣。與前文不同，這一部分著力描寫唱歌人所處的優美環境。藍天澄澈，山花爛漫，山鳥齊唱，而在這其間的“趕馬女孩”，自然也是歌聲動人、情韻動人。“趕馬女孩的歌唱”是這一段的主題，但作者并未直奔主題地寫這些內容，而是先作大量鋪墊，層層烘托映襯，以優美環境映襯優美的人物、優美的歌。2.“大伙兒唱得最熱鬧的叫‘金滿斗會’。”至“意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。”剖析：這一段寫村寨傳歌。這是一次民歌的展覽，是一個民歌的課堂，場面宏偉，氣勢壯觀，盛況空前。作者描寫場面，先寫歌會的規模大，參加歌會的人多，時間長，再寫傳歌的作用以及歌會的內容，從多方面來突出村寨傳歌的盛況。有全局描繪，也有細部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫。點面結合，使讀者對歌會有一個較全面的認識。文章字里行間洋溢著人們對自然、藝術的品味與鑒賞，洋溢著人們對生活的熱愛。