第四單元復習教案
【結構簡析】本文是一篇極富情趣的散文。在“歌會”的大標題下，描繪了三個場合中唱歌的情景，三個場合在內容上各有側重，在手法上也各不相同。第一部分（第1——3段）：山野對歌。第二部分（第4段）：山路漫歌。第三部分（第5段）：春寨傳歌。可以圖示為：【主旨探討】關于本文的主題有如下表述：1.這篇敘事散文記敘了云南數種歌會的場景，表現云南鄉民愛唱、善唱山歌的民風特點，表現了作者對民間文化的贊賞之情。2.本文多角度、全方位的表現了云南歌會的盛況，表達了對美好生活、美好人生的向往和追求。我的觀點： 【審美鑒賞】山野對歌——才情智力大比拼沈從文先生在《云南的歌會》中，首先描寫的是山野對歌的場景。山野對歌是云南歌會中具有典型意義的歌會形式。對歌，最初是人們在勞動之余的一種傳統娛樂。后來逐漸演變成青年男女談情說愛的一種方式。對歌的場所文章中雖然沒有詳細介紹，但從“各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處”一句可以看出，應該是在比較僻靜的山野。對歌的對象便是青年男女，對歌的內容“多是情歌酬和”。青年男女通過對歌，以歌為媒，尋找知音伴侶。最有趣味的是對歌的過程。在對歌的過程中，對歌的雙方都要使出渾身解數，不僅要展示自己嘹亮的歌喉，還要表現出自己的“機智才能”，想方設法唱贏對方，于是就產生了各種各樣的對歌形式。“或見景生情，即物起興，用各種豐富的譬喻，比賽機智才能。”能夠做到見景生情是容易的，但是要把所產生的情感及時的和眼前的事物聯系起來，并用譬喻恰如其分的表達出來就不那么容易了，這需要發揮自己的聰明才智，運用豐富的聯想和想象，把所見之物和所生之感有機結合，并化為歌詞演唱出來。能做到這一點實屬不易。而“用提問題的方法，等待對方答解。”對提問者和解答者來說，都是智慧的較量，才能的比拼。經過一番較量之后，勝負高下也就分出來了，這時候，對自己中意的人就開始“互贊”，而對不滿意的就會“互嘲”，但在“互贊互嘲”中，自己的心意得到表達，自己的聰明才智得到展示。在這一場景中，作者著力刻畫了一位年輕婦女的形象，她憑著自己的才智，“一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言”。這個形象正是聰明智慧的集中體現。當對歌勝利后，她“從荊條叢中站起身子，理理發，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，‘你們看，我唱贏了’，顯得輕松快樂。”在這里，作者一連用了“站起、理理、拍拍、笑笑”等動詞，把一個聰慧、美麗、大方的年輕婦女形象呈現在讀者面前，而“你們看，我唱贏了”的心理刻畫，更是對她聰明智慧的最好詮釋。