第四單元復習教案
2. 記敘文中的描寫手法也可以分為以下幾種：白描：無比喻修飾，以敘述代替，重在傳神。細描：細膩深刻，修飾較多。直接描寫：直接對人物的各個方面進行描寫。間接描寫：通過別人的眼睛或周圍的事物來描寫。主觀描寫：帶感情色彩。客觀描寫：不帶感情的準確的描寫，常用于說明文中。五、名篇名句1.有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。2.只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”的清脆一響，極是好聽。3.瓢似的腦袋，小鼓眼，一連狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。【句段剖析】一、疑難妙句1.有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。剖析：運用對比的寫法，歌頌俗世奇人的榮耀與地位，寫出了三百六十行，行行出狀元的實情，寫出了人們對有專長成功人士的尊重。2.只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，好賽伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面“啪”的清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫……剖析：作者用整齊的句子，贊美勞動者的勞動之美。用“悠然擺來，悠然擺去”描寫刷墻者的姿勢優(yōu)雅、輕捷，具有舞蹈之美。用“伴著鼓點，和著琴音”描寫了刷墻勞動和諧、自然具有節(jié)奏之美。用“‘啪’的清脆一響”“啪啪聲里”描寫刷墻勞動聲音的清脆、悅耳，具有音樂之美。總之，整句話，借曹小三的感覺，贊揚刷子李的高超技藝，寫得有聲有色，有形有神。3.他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。剖析：借曹小三的感覺贊揚刷子李手上的絕活。也照應了前面的“讓人叫絕的是，他刷墻時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點”，使文章前后相互勾連，照應有序。4.中間一位穿的闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。剖析：白描的方法，勾勒出“海張五”的外貌。用“架式挺牛”這一方言詞匯，搭配“橫沖直撞往里走”這一動作，生動傳神，一個飛揚跋扈的暴發(fā)戶的形象，便躍然紙上。5.海張五那邊還在不停的找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。剖析：這句話的意思是說“泥人張”用它獨特的方式——捏泥人來反擊海張五的嘲笑，代表了泥人張的大本領，大智慧。表現(xiàn)了民間藝人的涵養(yǎng)與氣度，同時也突出了泥人張高超的技巧，能夠此時無聲勝有聲。二、重點語段1.“碼頭上的人，全是硬碰硬。”至“只有這一個綽號，在碼頭上響當當和當當響。”剖析：文章開頭并未開門見山的寫“刷子李”，而是濃墨重彩的描繪了天津碼頭“優(yōu)勝劣汰”的環(huán)境，為人物預設了一個不同尋常的背景，文中把“吃葷，亮堂，站在大街中央”與“吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著”進行對比，表現(xiàn)了作者對具有超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。2.“吃飯的人伸脖一瞧”至“只是只有核桃大小。”剖析：作者通過吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。“只是只有核桃大小”來表現(xiàn)泥人張精湛的手藝。結(jié)構(gòu)簡析