八年級政治上冊全冊教學(xué)設(shè)計(jì)4
①從老師的角度看問題；②正確看待老師的表揚(yáng)和批評；③原諒老師的錯(cuò)誤；④禮貌待師；⑤注意場合；⑥勿失分寸。
12、如何正確對待老師的表揚(yáng)和批評？
老師的表揚(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，老師的批評是愛護(hù)，是鞭策，也是期待。表揚(yáng)讓我們體驗(yàn)成功，批評讓我們體驗(yàn)挫折。成功和挫折都是人生的財(cái)富。如果我們覺得被老師誤解，可以向老師作出解釋，但解釋一定要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)之上，并且是為了更好地溝通，而不是逃避自己的責(zé)任。對表揚(yáng)，我們要再接再厲；對批評，要做到有則改之，無則加勉。
13、當(dāng)你被老師誤解時(shí)，該怎么辦？
首先，要原諒老師的錯(cuò)誤；其次，指出老師的錯(cuò)誤時(shí)，需要尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方式，做到不傷害老師，例如事后單獨(dú)與老師交換意見，采用寫信、紙條、打電話的方式等。
14、如何尊敬老師？
①對老師要有禮貌；②尊重老師的勞動(dòng)；③正確對待老師的表揚(yáng)和批評；④原諒老師的錯(cuò)誤，用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋銎溴e(cuò)誤；⑤注意場合，勿失分寸。
15、中學(xué)生應(yīng)該如何與老師相處？ p50-53
（1）主動(dòng)溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
（2）掌握與老師溝通的方法：① 從老師的角度看問題。② 正確對待老師的表揚(yáng)和批評。③ 原諒老師的錯(cuò)誤。
（3）掌握與老師交往的禮儀：① 禮貌待師 ② 注意場合 ③ 勿失分寸。
第四課教學(xué)資源鏈接
1.名言警句
我說的既不是“尊師”也不是“愛生”，我只覺得“師”和“生”應(yīng)當(dāng)是互相尊重、互相親愛的朋友。──冰心
教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。──陶行知
教師應(yīng)該嚴(yán)格，不要嚴(yán)厲。嚴(yán)厲是封建的，如體罰等，那使教師變成了統(tǒng)治者，而學(xué)生則變成了被統(tǒng)治者。教師要嚴(yán)格，要學(xué)生尊敬。──徐特立
教師的職務(wù)，是“千教萬教，教人求真”。學(xué)生的職務(wù)，是“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。──陶行知
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。──（美）愛因斯坦
請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。──（蘇）蘇霍姆林斯基
捧著一顆心來，不帶半根草去。──陶行知
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？──韓愈
2.相關(guān)故事
尊師的佳話
宋代學(xué)者楊時(shí)，小時(shí)候和游酢拜程頤為師。有一次，他們?nèi)フ埥汤蠋煟昀蠋熚缢榱瞬淮驍_老師休息，他倆便一聲不響地站在那里等候。當(dāng)時(shí)，天下著大雪，待老師醒來后，雪已經(jīng)下了一尺多深。在他們站過的地方，留下了兩對深深的腳印。這便是“程門立雪”故事的由來。
有這樣一個(gè)故事，一個(gè)國王要把一枚特級勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來，前往王宮，希望能得到這枚特級勛章;而特級勛章獨(dú)一無二，只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。那么，應(yīng)該授予誰呢？國王想，這些人對社會(huì)都有巨大貢獻(xiàn)，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的小學(xué)教師。
蘇霍姆林斯基與兩朵玫瑰花
蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的教育家，他創(chuàng)辦的帕甫雷什中學(xué)現(xiàn)已聞名世界。在他當(dāng)校長的時(shí)候，校園里開出了一朵最大的玫瑰花，全校的學(xué)生都非常驚訝，每天都有許多學(xué)生來看。這天早晨，蘇霍姆林斯基在校園里散步，看到幼兒園的一個(gè)4歲女孩在花園里摘下了那朵玫瑰花。抓在手中，從容地往外走。蘇霍姆林斯基很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花。他俯下身子，親切地間：“孩子，你摘這朵花是送給誰呀？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“我奶奶病得很重，我告訴她校園里有一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)兒不信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過了我就把花送回來。”