八年級(jí)政治上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)4
上課看電視，這在墨西哥可不是什么新鮮事兒，該國(guó)有近130萬(wàn)名的中學(xué)生在上課時(shí)看電視。電視機(jī)扮演著重要角色，它們?nèi)〈藗鹘y(tǒng)意義上的老師，擔(dān)任了主要的教學(xué)任務(wù)。
采用電視教學(xué)的學(xué)校，通過(guò)全國(guó)性的電視臺(tái)向?qū)W生播放不同科目的課程。“電視老師”一天要給學(xué)生上6門(mén)課，每門(mén)15分鐘。每門(mén)課之后，學(xué)生在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下做書(shū)面練習(xí)，并復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。現(xiàn)在這種教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“電視中學(xué)”。
電視中學(xué)席卷中美洲
電視教育1968年剛產(chǎn)生時(shí)，只是為了教育落后的農(nóng)村地區(qū)。由于教學(xué)方便，城市中越來(lái)越多的中學(xué)也開(kāi)始采用電視教學(xué)。到1996年底，約有85%的中學(xué)生上的是“電視中學(xué)”。
墨西哥許多教育界人士都對(duì)這種教學(xué)方法非常看好。他們認(rèn)為，電視教學(xué)可能成為今后墨西哥初中教育（7年級(jí)至9年級(jí)）最有效的手段。一個(gè)教室僅需一臺(tái)電視機(jī)，一個(gè)年級(jí)只需要一兩名導(dǎo)師，就能上課了，而在傳統(tǒng)的中學(xué)，一個(gè)年級(jí)可能需要幾十名老師，此外還要建各種實(shí)驗(yàn)室、體育館等等。
比起傳統(tǒng)的教學(xué)方式，“電視中學(xué)”大大降低了成本。據(jù)悉，一個(gè)接受傳統(tǒng)教育的墨西哥中學(xué)生一年花費(fèi)約1000美元，而上“電視中學(xué)”的花費(fèi)僅為525美元。
電視教育引起了眾多中美洲國(guó)家的關(guān)注。危地馬拉、薩爾瓦多、洪都拉斯、哥斯達(dá)黎加、巴拿馬等國(guó)紛紛采用這種方式。
看了電視誤了學(xué)業(yè)
并非所有人認(rèn)同這種教學(xué)方式。墨西哥中學(xué)教育專家桑托斯說(shuō)，在全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，許多“電視中學(xué)”的學(xué)生成績(jī)都不太理想。
在XX年，40％的“電視中學(xué)”考生未能通過(guò)全國(guó)性的畢業(yè)考試，而傳統(tǒng)的中學(xué)學(xué)生不及格率僅為25％。農(nóng)村地區(qū)9年級(jí)的“電視生”在閱讀測(cè)試時(shí)，成績(jī)還不如城里的小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。
明星教師
何炅，身為湖南衛(wèi)視主持人，老師才是他的主業(yè)。在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，何炅除了日常教課以外，還負(fù)責(zé)學(xué)生的管理工作。何炅說(shuō)：如果純粹從老師角度來(lái)講，除了嘴巴上的鼓勵(lì)以外，我會(huì)更多地給學(xué)生一些實(shí)質(zhì)上的幫助。即便是自己遇到了困難，我也會(huì)給自己鼓勵(lì)，然后找原因，最后尋求解決的方法。
劉歡，在北京對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)執(zhí)教已經(jīng)10多年，他是最受學(xué)生歡迎的老師之一，這讓他十分自豪。劉歡在學(xué)校主講西方音樂(lè)史，每每一到他的課，除了本班的學(xué)以外，慕名而來(lái)的其他班級(jí)的學(xué)生都會(huì)站滿了教室的走廊。他講課的時(shí)候，從來(lái)不看教材，但一講起來(lái)就融會(huì)貫通，妙趣橫生。聽(tīng)他的課可是一種享受，所以，有很多其他班級(jí)的學(xué)生愿意站著聽(tīng)課。
亦師亦友——記田壇名將劉翔的教練孫海平
7月15日，轉(zhuǎn)戰(zhàn)國(guó)際田聯(lián)黃金聯(lián)賽的劉翔師徒走出首都機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，孫海平故意放緩了腳步，與他那載譽(yù)而歸的弟子保持一定距離，讓劉翔獨(dú)自面對(duì)蜂擁而上的鮮花、掌聲和閃光燈。“畢竟所有的比賽都是他去完成的，我只是在幕后，能出成績(jī)和他本人的能力和努力分不開(kāi)。”孫海平并不介意，很多人對(duì)他的稱呼是：劉翔的教練。
師徒談話無(wú)顧忌：
從“青春豆怎么退”到“家里哪個(gè)舅舅好”的家長(zhǎng)里短，劉翔與師傅幾乎到了無(wú)話不談的地步。孫海平也深諳這一竅門(mén)，當(dāng)劉翔在巴黎站后情緒低落時(shí)，他就找話和劉翔嘮家常，說(shuō)得小伙子又興高采烈起來(lái)。“到底，他在他們家里也算是一個(gè)大人物。說(shuō)到家庭他就會(huì)放松的。”