初三政治教學中要學會運用拿來主義政治教學中有這樣一種普遍現(xiàn)象，那就是學生往往只注重機械式記憶，忽視理解基礎上的記憶，總以為只要會“背”就行，結果是一背就會，背了就忘，一講就懂，一做就錯，一錯再錯，于是乎，教師有點灰心，學...

“20分鐘 展示交流質疑、訓練點撥提高”環(huán)節(jié)一、重點分析1、如何認識我國現(xiàn)階段的社會主要矛盾？ 人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。...

一、單項選擇題(每小題2分，共20分)1.700音747飛機從威尼斯到北京只需9個小時。從這個意義上看、世界縮小了4000倍。這說明①地球的面積比以前縮小了②如今的交通工具比以前更加快捷③過去的人沒有現(xiàn)在的人聰明④地球上的時空距離在縮小a....

第二單元第四課第一課時對外開放的基本國策 總第九課時【目標要求】1、知識目標：當今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。2、能力目標：認識對外開放的必要性和重要性，辯證地看待對外開放與獨立自主的關系。...

【內(nèi)容標準】本課依據(jù)《思想品德課程標準》中的三.4.7了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。...

第七課 關注經(jīng)濟發(fā)展 一、堅持經(jīng)濟制度 1. 經(jīng)濟建設是我國社會主義現(xiàn)代化建設的中心。 2. 我國為實現(xiàn)共同富裕，制定的“三步走”戰(zhàn)略是什么？ ① 第一步，從1981年到1990年，國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題； ② 第二步，到20世...

一、教學目標1.了解中國共產(chǎn)黨的指導思想，及其在中國革命和建設階段，在改革開放和現(xiàn)代化建設新時期的豐富發(fā)展。2.正確認識高舉鄧小平理論偉大旗幟的重要意義。3.正確理解“三個代表”重要思想的基本涵義和重要意義。...

人民版九年級思品單元復習 第三單元法治時代課題：法治時代 課型：復習課課標鏈接1.知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，樹立憲法意識。2.懂得法律通過規(guī)定權利與義務規(guī)范人們的行為。...

第六單元知識點十七、戰(zhàn)爭與和平1.戰(zhàn)爭的危害。(1)戰(zhàn)爭對人類生命造成極大的摧殘和傷害。(2)戰(zhàn)爭消耗大量的資源，造成可怕的環(huán)境污染，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，嚴重威脅到附近地區(qū)居民的生命與健康，甚至人類的生存。...

第1課 成長在社會課時1 感受社會變化【教學目標】知識目標：①了解社會的發(fā)展，文明的進步；②知道物質文明、精神文明和政治文明在不斷的發(fā)展；③知道我國目前社會上存在的問題和挑戰(zhàn)以及我們采取的對策；④熟記社會主義和諧社會的內(nèi)涵。...

第7課 維護合法權益依法享有財產(chǎn)繼承權教學目標：1.知道法律保護公民經(jīng)濟權利的基本內(nèi)容。2.增強依法維護未成年人的財產(chǎn)繼承權等經(jīng)濟權利的意識與能力。教學重點：法律保護公民經(jīng)濟權利的基本內(nèi)容。...

第11課 胸懷全球 迎接挑戰(zhàn)走向世界的中國學情分析： 九年級學生即將進入人生發(fā)展的新階段，他們渴望了解世界，并開始關注世界上正在發(fā)生的大事。...

第三單元知識點七、關注弱勢群體1.我國現(xiàn)階段社會生活中還存在弱勢群體的原因。由于我國人口眾多，經(jīng)濟、社會發(fā)展不平衡，同時受歷史、自然等諸多因素的影響，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展水平存在較大的差距，一些人在生存和發(fā)展方面還有較...

九年級政治第一單元默寫 班級 姓名 1.如何正確對待生活中的不公平？答：（1） ；（2） 。2.合作的價值有哪些？答：（1） ；（2） ；（3） 。3.怎樣正確參與競爭？答：（1） ；（2） ；[Page]（3） ；（4） 。...

第二單元 知識點四、走向小康1.我國現(xiàn)代意義上小康水平的內(nèi)涵。所謂小康水平，是在全面發(fā)展國民經(jīng)濟的基礎上，使我國人民的生活在溫飽的水平上進一步提高的階段性標志，是要逐步實現(xiàn)以下幾個目標：(1)物質生活比較寬裕； (2)精神生活比較...