陜教版九年級政治下冊全冊教學設計1
（4）知識拓展：除了要養成良好的預習、聽課和復習習慣以外，你認為好的學習習慣還有哪些具體表現呢？（學生填表教材p18）（提示見教參p46）
（5）歸納小結：在這些好的學習習慣中，你做到了哪些呢？通過平時觀察分析成績優秀同學的學習習慣，想一想你打算如何進一步完善自己的學習習慣呢？總之：養成良好的學習習慣是取得良好學習效果的重要保證。（板書）
三、導 出
1、概括：學習目的是學習觀念的靈魂；學習態度是學習觀 念的重要內容； 良好的學習習慣是取得良好學習效果的重要保證。（1個“靈魂”2個“重要”）
2、結語：有人曾經這樣說過，播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習慣；播種一種習慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種人生。
對于學習生活而言，正確的學習觀念和良好的學習習慣是至關重要的，通過今天的學習，相信同學們對此有了進一步的認識。老師希望大家在今后的學習過程中，能自覺樹立正確的學習觀念，培養良好的學習習慣，在學業上爭取更大的進步！
3、實踐：《新課程實踐與探究叢書》p10—18第6、7、15—17、19、28、31題
附：板書設計
四.教后反思
陜人教版《思想品德》九年級第二課 笑對學習壓力
第二課時：做好升學和職業選擇的心理準備 教學設計
教學內容：1、做好升學的心理準備
2、做好職業選擇的心理準備
教學目標：1、做好升學和職業選擇心理準備
2、培養正確的社會職業觀
教學重點難點：引導學生做好升學和職業選擇的心理準備，初步樹立正確的職業觀
教學時數：1課時
教學過程：
一、導 入
1、導 題：從我們步入九年級，成為畢業班學生的那天起，可能許多同學都有了對自己未來的初步設想。當你在規劃初中畢業后的人生道路時，難免會聽到一些來自周圍的聲音和來自內心的呼喚，它們有時會成為我們邁向人生目標的激勵，有時也會成為我們找尋夢想的絆腳石。如：
外來的聲音：△父母希望我升入普通高中；△做體面的工作，有更高的社會地位；等等
內心的呼喚：△我想讀職業技術學校；△我想升入重點高中；△我想當一名籃球運動員等
2、揭 題：你能分辨出這些聲音分別代表著什么嗎？其實這些聲音代表了面臨的兩種選擇：升學和就業。
那么，當這些聲音有沖突的時候，你該怎么辦？你該作出怎樣的決定呢？這就是今天我們要學習和探討的內容——做好升學和職業選擇的心理準備（板書課題）
二、導 析
一、做好升學的心理準備
（一）選擇適合自己的學校（板書）
1、現場調查：升學，既包括了上普通高中，也包括上普通職業學校和中等專業學校。現在請希望自己初中畢業以后能夠繼續升學的同學舉舉手。
（1）和同學們議一議，升學都有哪些好處呢？（提示：詳見教參p48）
（2）小結：積極爭取升學，多讀書，有利于豐富自己的知識，實現自己的理想。但是需要提醒同學們的是，假如能夠升學，一定要注意填好升學志愿，選擇適合自己的學校。（板書）