認(rèn)識新自我
二、導(dǎo)入新課
每個人自身都蘊藏著無限的潛能，只是未被激發(fā)或受到壓抑。有人能發(fā)揮潛能，能成功，是因為他能保持積極的心態(tài)，這就是成敗的差異。人生是好是壞，不由命運來決定，餓是由心態(tài)來啊決定。我們可以用積極的心態(tài)看事情，也可以用消極心態(tài)，但積極的心態(tài)激發(fā)潛能，消極的心態(tài)抑制潛能。
那么什么是潛能呢？所謂潛能就是潛在的\尚未被開發(fā)和挖掘出來的能力,人人都有潛能,因為人人都有發(fā)達(dá)的大腦,能夠去思考、 探索、研究；人人都有雙手，可以從事各種勞動。那么如何認(rèn)識自我的潛能，怎樣發(fā)掘自己的潛能呢？我們今天就來學(xué)習(xí)。
三、新授
第二框 發(fā)現(xiàn)自己的潛能 （板書）
（一）認(rèn)識自我的潛能 （板書）
活動1：認(rèn)識自我的潛能
活動目的：通過活動，幫助學(xué)生肯定自己是有著巨大的尚待開發(fā)的潛能的，從而樹立發(fā)掘自身潛能的信心。
活動準(zhǔn)備：教師和學(xué)生共同準(zhǔn)備一些資料，充分認(rèn)識潛能的巨大重要作用，探究自身可能存在的潛能，并知道一兩種發(fā)掘潛能的方法。
活動過程：
1、講故事引出對潛能的探究。
師：人的潛能猶如一座待開發(fā)的金礦，蘊藏?zé)o窮、價值無比，而我們每個人都有一座潛能金礦，但是，由于沒有進(jìn)行各種潛能訓(xùn)練，每一個人的力量沒有能夠得到淋漓盡致的發(fā)揮。現(xiàn)在，請同學(xué)講兩個關(guān)于潛能的故事。
生1：一位已被醫(yī)生確定為殘疾的美國人。名叫思第文，靠輪椅代步20年，他的身體原本很健康，他赴越南打仗，被流彈打傷了背部的下半截，被送回美國治療，經(jīng)過治療他雖然康復(fù)，卻沒法行走了。
他整天坐輪椅覺得此生已經(jīng)完結(jié)，有時就借酒消愁。有一天，他從酒館出來，照常坐輪椅回家，卻碰上三個劫匪，動手搶他的錢包，他拼命反抗，卻觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。輪椅突然著火，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。事后，思第文說：“如果當(dāng)時我不逃走，就必然被燒傷，甚至被燒死。我忘記了一切，一躍而起，拼命逃走。以至停下腳步，才發(fā)現(xiàn)自己會走動。”現(xiàn)在他已在紐約找到了一分工作，身體健康，與正常人一樣行走。
生2：p51故事
根據(jù)報紙上說，這位農(nóng)民并不很高大，他有170公分，70公斤重，但他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，把車子抬了起來。事后他再試了一下，結(jié)果根本就動不了那輛車子。
師小結(jié)：由此可見，一個人通常都存在有巨大的潛在體力，這一類的事還告訴我們另一個重要的事實，農(nóng)民在緊張的情況時產(chǎn)生了一種超常的力量，并不只是身體的反應(yīng)，他還涉及到心志和精神力量，當(dāng)他看到自己的兒子快要淹死的時候，他的心志反應(yīng)是救自己的兒子，一心要把壓在兒子身上的卡車抬起來，而再沒有其它的想法，可以說是精神上引發(fā)出潛在的力量。據(jù)專家認(rèn)定，潛意識的力量是有意識力量的三萬倍。
2、學(xué)生依據(jù)收集的資料談人的潛能是巨大的。
生1：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人類貯存在腦內(nèi)的能量大得驚人。人平常只發(fā)揮了極小的大腦功能，要是能夠發(fā)揮有大半的大腦功能，一點兒也不夸張，那么可以輕易學(xué)會40種語言、背誦整本百科全書、拿12個博士學(xué)位。