認識新自我
請同學來幫幫他。
（1）、先討論如何面對父母與老師的期待。
（2）再分析職業的選擇應以什么為出發點。
（社會的需要與自身的實際）
活動3：“未來十年中最具潛力的十大職業”評選
活動目的：通過學生的課前訪問調查，了解社會對自己的期待是什么，通過對未來職業的評選，在討論分析中，樹立正確的人生價值觀，學會從社會、國家的要求出發，樹立個人理想形象，做一個有益于社會的人。
活動準備：選擇一種你喜歡的或將來想從事的職業，通過多種途徑包括上網查資料、采訪相關人員等，了解這個職業的情況。
活動過程：
1、在小組內進行調查交流。
我喜歡的職業是： ；
我喜歡這個職業是因為： ；
該職業在目前社會中的作用： ；
從事該職業必須具備的個人素質： ；
社會對從事該職業人員的期待： ；
該職業在未來十年中的發展前景； 。
2、評選出未來十年中組一具潛力的十大職業。
三、課堂總結
每個人是社會的一員，社會的個人成長的沃土。我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。
第二課時
一、導入新課
播放歌曲《我的未來不是夢》。在歌聲中請同學們閉目遐想，你的未來會是什么樣的？你的理想是什么？今天我們就暢想一下。
二、新授
未來新規劃 （板書）
活動1：暢談理想——點燃你的理想火花
活動目的：通過暢談理想，使每位同學展開想象，為自己確立一個現實是理想，樹立為中華振興而努力學習的主人翁精神，明確個人的理想與國家、社會的關系。
活動準備：一些小書簽或明星卡片。
活動過程：
1、“猜一猜”——了解偉人、名人的理想、立志故事。
理想是一個崇高的字眼，它是人生海洋中的燈塔，為我們指明了方向，照亮了前途。一個人如果沒有理想、追求，就會像葡萄沒架一樣匍匐在地。同樣在生活中，有的人庸庸碌碌，有的人勇往直前，這是為什么呢？下面我們進行一個小活動“猜一猜”，我說名言、名人故事，你們“猜一猜”是誰，猜對的同學會得到一份小禮物。