陜教版七年級政治下冊全冊教學設計3
計劃生育國策實行的時間：
實行計劃生育是根據馬克思主義關于物質資料生產與人類自身再生產應該相適應的原理，結合我國國情而制定的重大戰略決策。70年代初以來中國政府開始大力推行計劃生育；1978年以后計劃生育成為我國的一項基本國策。
計劃生育的概念：
對一個國家或一個地區而言，計劃生育就是在全國或整個地區范圍內，對人口發展進行有計劃的調節，使人口的增長同社會和經濟的發展相適應。對一個家庭或一對育齡夫婦而言，則是有計劃的安排生育子女，以適應家庭與社會的要求
計劃生育國策的其他要求：
針對我國的國情，計劃生育不僅是對人口數量上的控制，而且是為提高人口素質把關。提高人口素質人口實體的各種素質，如思想素質、身體素質、文化素質等等，是計劃生育的更高層次上的要求。為了提高我國人口素質，應采取如下措施：控制人口數量；積極提倡優生；高度重視和大力發展教育事業；進一步改善醫療衛生條件，擴大集體福利，保障婦幼健康，同時對青年加強優生、衛生、婚姻生育觀和性知識方面的宣傳教育工作
教 學
重 點 1、了解我國人口現狀、特點。
2、我國計劃生育的目的和要求。
教 學
難 點 我國為什么要實行計劃生育以及它的重大意義。
主要教
法學法 學生閱讀自學和教師講述相結合；情景交流法；查資料收集信息；分析對比法。
教 學
準 備 課前收集有關計劃生育的視頻、圖片、數據資料等信息。
教 學 進 程
導入新課：
用漫畫“地球在呻吟”設問，再通過學生閱讀“導語”，師導入。
正課：
學生閱讀“導語”→交流理解→得出‘計劃生育是基本國策’的認識→師肯定。
2、 生閱讀第一目第一◎第一◆相關內容→交流感受→閱讀第一目第一◎第二◆、第三◆、第四◆內容→小組交流理解→指名與全班交流→師指導閱讀“指點迷津”。（完成教學用題1）
3、 生觀察第二◎情境圖→交流第一◆、第二◆、第三◆、第四◆內容→指名全班交流→師指導閱讀“指點迷津” →師補充內容， 統一答題思路（完成教學用題2）
小結全課：
拓展：計劃生育和中學生有關系嗎？
作
業
設
計 簡答：我國人口特點及計劃生育的目的、要求。
闡述：我國實行計劃生育的重大意義。
第十三課 持續和諧發展
第二課時我國的資源環境狀況教學設計
我國的資源環境狀況
課標原文
5知道我國的資源、環境狀況，了解保護環境、合理利用資源的政策。
依 據
課 標
原 文
要 求
確 定
的 三
維 教
學 目
標 （一）知識與能力
知道我國的資源、環境狀況；
提高學生對我國資源和環境狀況的認識；
了解我國保護環境的政策，養成保護環境的行為，增強保護環境的能力。
（二）過程與方法
搜集我國資源、環境方面的材料，并分析其特點，以實際行動保護環境：
通過圖片欣賞，了解我國資源環境狀況；
通過一組環境污染的圖片，讓學生意識到我國面臨的環境形勢依然嚴峻，需要國家和公民共同努力，守護我們生存的家園；
通過一些環保圖片和環保小故事，說明環保的重要性以及環保活動取得的成效。