浙教版三年級(jí)思品上冊(cè)教案2
4、走進(jìn)大工廠
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)和了解日常生活用品。
2、探究工業(yè)與人們生活的關(guān)系，，從中體會(huì)遵守生產(chǎn)秩序和勞動(dòng)中分工與合作的重要性。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解日常生活用品，了解工人生產(chǎn)勞動(dòng)的情況。
難點(diǎn)：理解生活用品與現(xiàn)代化工廠的關(guān)系，體會(huì)工業(yè)生產(chǎn)需要科學(xué)的流程和分工合作的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)生活中的生活用品，調(diào)查生活用品在工廠里的生產(chǎn)流程。
2、走進(jìn)工廠，和工人叔叔一起操作，注意安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、游戲，認(rèn)識(shí)生活用品。（激發(fā)興趣）
1、由于課前同學(xué)們已經(jīng)做了充分的調(diào)查，認(rèn)識(shí)了許多生活用品。為此老師把全班分成四組，每組選派三名代表，分別從吃、穿、住、娛樂(lè)這四方面，選擇本組最了解的一個(gè)方面說(shuō)說(shuō)你知道的生活用品，限時(shí)比賽，說(shuō)出最多者為勝。
2、有些日用品我們很熟悉，但是也有部分新興的日用品，我們還不知道，請(qǐng)各組派帶表向全班介紹其名稱及功用。
二、創(chuàng)設(shè)情景，初步認(rèn)識(shí)不同工種。
1、我們每天需要使用的日用品生產(chǎn)是大量的，如此數(shù)目巨大的日用品，他們是如何進(jìn)行生產(chǎn)的呢？
2、那么先讓老師帶你們?nèi)ヒ患也视S觀光，看看我們平時(shí)用的書是怎么生產(chǎn)的？并想想這里有哪些分工，你能作為片中的解說(shuō)員向大家介紹不同工種的特點(diǎn)嗎？
3、寫出簡(jiǎn)單的印刷流程。
三、調(diào)查匯報(bào)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同工種，及他們的分工與合作。
1、課前各組已經(jīng)去工廠里參觀了部分日用品的生產(chǎn)，請(qǐng)各小組在調(diào)查的日用品中選擇最熟悉的一種，寫出工作流程，并標(biāo)注對(duì)各流程做簡(jiǎn)要介紹。
2、請(qǐng)各組匯報(bào)，并請(qǐng)?jiān)谧墓と耸迨遄髟u(píng)價(jià)。
3、教師選擇學(xué)生介紹的一種生產(chǎn)流程，假設(shè)去掉其中一個(gè)環(huán)節(jié)，那么會(huì)給我們的生產(chǎn)帶來(lái)哪些困擾呢？（討論÷闡述）
四、實(shí)踐園地，我的大工廠。
1、小組為制作一本書，做好準(zhǔn)備工作。
2、設(shè)計(jì)好制作程序。
3、向投資者，介紹自己的工廠。