浙教版三年級思品上冊教案2
二、學會耐心、細心
1、游戲導入
（1）師：我們前進上路，翻山越嶺，看看又會有怎樣的考驗。（出示書上p58“測試臺”的圖片）找一找，三個小朋友分別牽著哪只小豬？
2、明理導行
（1）師：（采訪最快的同學）當你聽著時鐘滴答聲，而你一邊在連線，你的心情怎樣？要把這些線全連正確，要注意什么？（生答）（板書：耐心、細心）
（2）師：小結：是呀，如果我們能夠靜下心，耐心地用筆沿著線細心地尋找，就一定能夠找到。今天，我給大家的只是3條線，如果是10條、20條這樣的線，那就更需要耐心，耐心，再耐心！細心，細心，再細心！
（3）師：那各位小隊員們再想想在我們學習的哪些時候也需要耐心和細心呢？（生答）
師：是啊，學習的很多方面都需要我們有耐心、細心，如果能時刻提醒自己耐心細心地對待每一件事，相信任何問題都難不倒我們。
三、學會恒心
1、師：我們已經爬到山腰了，同學們能堅持到山頂嗎？那就讓我們進入第三關——堅持到底，我們做一個游戲……
2、師：手酸嗎？累嗎？為什么你們還堅持下來了？是呀！堅持就能成功，你們真有恒心，真有毅力。（板書：恒心、毅力）
3、師：發明大王愛迪生在研制白熾燈時，嘗試了上千種材料，均告失敗。有人嘲笑他說：“你永遠不會成功。”愛迪生不為所動，不拋棄不放棄，堅持廢寢忘食進行研究。終于，他成功研制出世界第一枚電燈，帶給了世界光明。他一生堅持研究，發明了一系列使后人獲益匪淺的發明，人們把他的名字熠熠生輝地烙在了史冊上，盛名流傳至今。是堅持，讓他一生光彩。
再來看看這位出色的鋼琴家，他是誰呢？
他是怎樣稱為了不起的演奏家的？看看他的作息表說說。
4、師：也是堅持，我們身邊也有這樣的同學，我們請他上來介紹自己。
5、（學生介紹自己獲得的獎項），師：你平時是怎么練習的？有沒有不想練的時候？
6、師：哪些同學在課外學習各種特長呢？你能做到堅持每天練習嗎？其實，我們不僅僅要在特長學習上堅持，平時的學習生活中，我們還可以堅持什么，讓自己變得更優秀。（提示：跑步、跳繩、看課外書……）相信憑著你的毅力，你的恒心，任何困難都難不倒你。
找找身邊的有心人
1、師：我們已經參加完3個活動，也體會到在學習上我們應該具備專心、耐心、細心、恒心，做學習上真正的有心人。那我們的身邊也一定有很多這樣的有心人，接下來就進入特別任務。看著你身邊的同學或你的親人，靜靜地想一想，誰是學習的有心人。（生交流）
2、小結：要取得一定的成績，只有養成良好的學習習慣，不怕苦不怕累，堅持不懈，才能一步步走向成功！讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們所取得的成績，也希望你們以他們為榜樣，在學習中多一份專心，多一份耐心，多一份恒心與毅力。
課堂小結
師：通過大家的努力，我們終于登上山頂了。學習如登山，只要有耐心有毅力，你就會成功。在這里我送給大家一件禮物（師：出示：世上無難事，只怕有心人），希望大家把這句話當作座右銘，記住專心、細心、耐心、恒心是有助于學習成功的好習慣，養成這樣的好習慣將使你一生受益。請你也自己檢測一下，你能做個學習的有心人嗎？
3、寸金難買寸光陰
教學目標：
1、知道“寸金難買寸光陰”的含義。懂得時間是非常寶貴的，要珍惜時間。