浙教版三年級思品上冊教案2
二、學會耐心、細心
1、游戲導入
(1)師:我們前進上路,翻山越嶺,看看又會有怎樣的考驗。(出示書上p58“測試臺”的圖片)找一找,三個小朋友分別牽著哪只小豬?
2、明理導行
(1)師:(采訪最快的同學)當你聽著時鐘滴答聲,而你一邊在連線,你的心情怎樣?要把這些線全連正確,要注意什么?(生答)(板書:耐心、細心)
(2)師:小結:是呀,如果我們能夠靜下心,耐心地用筆沿著線細心地尋找,就一定能夠找到。今天,我給大家的只是3條線,如果是10條、20條這樣的線,那就更需要耐心,耐心,再耐心!細心,細心,再細心!
(3)師:那各位小隊員們再想想在我們學習的哪些時候也需要耐心和細心呢?(生答)
師:是啊,學習的很多方面都需要我們有耐心、細心,如果能時刻提醒自己耐心細心地對待每一件事,相信任何問題都難不倒我們。
三、學會恒心
1、師:我們已經爬到山腰了,同學們能堅持到山頂嗎?那就讓我們進入第三關——堅持到底,我們做一個游戲……
2、師:手酸嗎?累嗎?為什么你們還堅持下來了?是呀!堅持就能成功,你們真有恒心,真有毅力。(板書:恒心、毅力)
3、師:發明大王愛迪生在研制白熾燈時,嘗試了上千種材料,均告失敗。有人嘲笑他說:“你永遠不會成功。”愛迪生不為所動,不拋棄不放棄,堅持廢寢忘食進行研究。終于,他成功研制出世界第一枚電燈,帶給了世界光明。他一生堅持研究,發明了一系列使后人獲益匪淺的發明,人們把他的名字熠熠生輝地烙在了史冊上,盛名流傳至今。是堅持,讓他一生光彩。
再來看看這位出色的鋼琴家,他是誰呢?
他是怎樣稱為了不起的演奏家的?看看他的作息表說說。
4、師:也是堅持,我們身邊也有這樣的同學,我們請他上來介紹自己。
5、(學生介紹自己獲得的獎項),師:你平時是怎么練習的?有沒有不想練的時候?
6、師:哪些同學在課外學習各種特長呢?你能做到堅持每天練習嗎?其實,我們不僅僅要在特長學習上堅持,平時的學習生活中,我們還可以堅持什么,讓自己變得更優秀。(提示:跑步、跳繩、看課外書……)相信憑著你的毅力,你的恒心,任何困難都難不倒你。
找找身邊的有心人
1、師:我們已經參加完3個活動,也體會到在學習上我們應該具備專心、耐心、細心、恒心,做學習上真正的有心人。那我們的身邊也一定有很多這樣的有心人,接下來就進入特別任務。看著你身邊的同學或你的親人,靜靜地想一想,誰是學習的有心人。(生交流)
2、小結:要取得一定的成績,只有養成良好的學習習慣,不怕苦不怕累,堅持不懈,才能一步步走向成功!讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們所取得的成績,也希望你們以他們為榜樣,在學習中多一份專心,多一份耐心,多一份恒心與毅力。
課堂小結
師:通過大家的努力,我們終于登上山頂了。學習如登山,只要有耐心有毅力,你就會成功。在這里我送給大家一件禮物(師:出示:世上無難事,只怕有心人),希望大家把這句話當作座右銘,記住專心、細心、耐心、恒心是有助于學習成功的好習慣,養成這樣的好習慣將使你一生受益。請你也自己檢測一下,你能做個學習的有心人嗎?
3、寸金難買寸光陰
教學目標:
1、知道“寸金難買寸光陰”的含義。懂得時間是非常寶貴的,要珍惜時間。