七年級思想品德上冊教案北師大版
4、“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力都獻給了最壯麗的事業(yè)……”奧斯特洛春斯基的這段名言告訴我們，生命的價值在于（ ）
a、光榮犧牲 b、奮斗和享樂
c、創(chuàng)造和奉獻 d、少給予，多索取
5、一位中學生給自己的言是：“人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質(zhì)量。”對此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應是（ �。�
a、生活條件的優(yōu)越 b、生活的艱辛和曲折
c、生命的價值和意義 d、生活中的快樂和悲傷
6、xx年4月，河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。4月17日上午，當?shù)?4萬百姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此看出（ �。�
a、為他人、社會作出較大貢獻的生命更有價值，更值得敬重
b、生命需要關(guān)愛
c、生命是有價值的，應該去實現(xiàn)他活著值
d、每個人的生命是非常寶貴的
7、“有的人活著，他已死了；有的人死了，他還活著。有的人，是為了多數(shù)人更好地活。給人民作牛馬的，人民永遠記住他”這句話的含義告訴我們（ �。�
a、生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵
b、活著就是為了爭名奪利
c、要能為社會做出貢獻，他的生命價值就能得到延伸
d、我們要珍愛生命，奉獻價值，讓有限的生命煥發(fā)光彩
8、作為一名中學生，我們的主要任務就是努力學習知識，同時也要（ ）
a、關(guān)注社會并了解社會
b、避免和別人的交往以影響自己的學習
c、多交社會上的朋友
d、服務社會，奉獻社會
（二）我來決策
1、人只有轟轟烈烈地做出驚天動地的大事，才能實現(xiàn)人生的意義，真正是追求生命的價值。（ �。�
2、我們生活在一個班級中，大家要有共同的目標，就不能保持自己的個性。（ ）
3、每個人實現(xiàn)人生價值的方式和途徑是一樣的。（ �。�
4、并不是每一個人的生命都是從值的。（ �。�
5、服務社會是最高的境界，我們的人生也就因此變得有意義。（ ）
（三）大顯身手：
xx年2月17日，中央電視臺揭曉了《感動中國•xx年度人物評選》最終結(jié)果，經(jīng)過短短的三個月評選，有將近90萬人通過網(wǎng)絡、信件，電活等各種渠道參加評選，最終評出了10個人物和一個團體。央視主創(chuàng)人員介紹說：“無論他們的身份、背景、經(jīng)歷多么不同，但是在過去的一年里，他們卻是在無私地奉獻著社會，他們的所作所為感動了公眾，感動了中國。他們或者用自己的力量，推動中國社會的進步和發(fā)展，詮釋著個人對國家、社會應該擔當起的責任；或用自己的故事，解讀人與人之間應有的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊�！�
請你試著說出這些感動中國人物的名字及其事跡，并說說為什么他們會感動中國。
第三單元 待人接物須明理