七年級(jí)思想品德上冊(cè)教案北師大版
2、世界著名的發(fā)明大王愛(ài)迪生，晚年變得驕傲無(wú)比，甚至對(duì)手下人說(shuō)：“你們不要向我建議什么？任何高明的建議也超越不了我的思維。”這樣，他就堵塞了智慧的源泉，喪失了前進(jìn)的動(dòng)力，也就不再有什么重大的發(fā)明問(wèn)世。
愛(ài)迪生晚年的結(jié)局給了你哪些啟示？
判斷
1、金無(wú)足赤。人無(wú)完人。人人都有缺點(diǎn)（ ）
2個(gè)人都要通過(guò)他人的尊重來(lái)感受自尊。（）
3在日常生活中，尊重他人的基本表現(xiàn)是尊重他人的人格。（ ）
第十課 做一個(gè)自信的人
第一站 自信與人生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、使學(xué)生準(zhǔn)確理解自信的含義，讓學(xué)生知道培養(yǎng)自信心的一些途徑。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自信的強(qiáng)大力量，理解自信與自卑以及自負(fù)存在的區(qū)別。
3、在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極展示自我和肯定自我的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、讓學(xué)生理解自信是人生成功的奠基石。并能夠積極培養(yǎng)起自信心。
2、使學(xué)生能夠真正區(qū)分自信與自卑以及自負(fù)的不同含義及做法。
教學(xué)方法 “自主、合作”五步教學(xué)法
預(yù)習(xí)提示
1、自信有什么樣的含義？
2、如何理解自信是人生成功的奠基石？
3、擁有自信會(huì)讓我們的人生發(fā)生什么樣的變化？
4、怎樣區(qū)別自信和自卑、自負(fù)？
5、看課本各抒己見(jiàn)兩只青蛙的故事，想一想，這個(gè)故事說(shuō)明了什么問(wèn)題？
6、看課本故事，想一想，小販的話(huà)有什么樣的深刻含義？
7、為什么說(shuō)自卑是一個(gè)人走向成功的絆腳石？舉例說(shuō)明。
一、創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入
自信者的格言是：“我想我能行，即使現(xiàn)在不行，通過(guò)我的努力將來(lái)也一定行！”下面我們一起來(lái)看看課本的情景劇，請(qǐng)兩名同學(xué)來(lái)客串一下角色。
小組討論交流：
想一想，為什么差不多的身體素質(zhì)，b取得了好成績(jī)而a卻仍不及格呢？
當(dāng)我們經(jīng)受多次失敗挫折的時(shí)候，我們依然能對(duì)自己有信心嗎？
教師點(diǎn)撥：
“我能行”這簡(jiǎn)單的三個(gè)字就包含了對(duì)自己極大的自信心，所以我們需要不斷的認(rèn)識(shí)自己，充實(shí)自己激勵(lì)自己，相信自己才能走向成功。
學(xué)生展示，搶答,回答完整.
二、自主預(yù)習(xí)
出示預(yù)習(xí)目標(biāo):
1、自信有什么樣的含義？
2、如何理解自信是人生成功的奠基石？
3、擁有自信會(huì)讓我們的人生發(fā)生什么樣的變化？
4、怎樣區(qū)別自信和自卑、自負(fù)？
三、展示：
下面是
小組展示交流時(shí)間
請(qǐng)大家一起來(lái)吧
四、合作釋疑：
展示疑難問(wèn)題，由小組合作解決
1、看課本各抒己見(jiàn)兩只青蛙的故事，想一想，這個(gè)故事說(shuō)明了什么問(wèn)題？
2、看課本故事，想一想，小販的話(huà)有什么樣的深刻含義？
3、為什么說(shuō)自卑是一個(gè)人走向成功的絆腳石？舉例說(shuō)明。
學(xué)生看課本的內(nèi)容，
根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。看書(shū)的過(guò)程中注意運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，把你認(rèn)為的重要內(nèi)容都圈以來(lái)標(biāo)記好。
點(diǎn)撥：
自信對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種偉大的力量，一個(gè)人的成敗關(guān)鍵在于心中有沒(méi)有自信。擁有自信才能走向成功。
五、反饋練習(xí)題
下列選項(xiàng)中屬于自信的是（ ）
a不盲從名人也不輕視普通人
b為班上修好燈，希望受到表?yè)P(yáng)
c毛遂自薦
d參加白米賽跑時(shí)跌到了爬起來(lái)繼續(xù)跑
簡(jiǎn)答： 我們應(yīng)該怎么樣建立自信？
拓展延伸：案例分析
1、吉鴻昌擔(dān)任第二十二路軍總指揮的時(shí)候，曾被迫出國(guó)作了一次考察。他來(lái)到了美國(guó)紐約，一次，他穿著整齊的軍裝，率領(lǐng)一行從屬人員走在街上，突然有人攔住他故意問(wèn)道：“你是日本人吧？！”父親叫翻譯回答說(shuō)：“不，我是中國(guó)人！”對(duì)方聽(tīng)了搖搖頭表示不相信地說(shuō)：“中國(guó)人？東亞病夫，不可能有這樣魁梧、高大的軍人……”又一次，他到紐約的一家郵局寄送東西，那里的工作人員又明知故問(wèn)地說(shuō)：“你是哪國(guó)人？”我父親大聲說(shuō)“我是中國(guó)人！”對(duì)方奚落道：“地圖上已經(jīng)找不到中國(guó)了。”