七年級(jí)思想品德上冊(cè)教案北師大版
c.好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試
d.用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法也一定能學(xué)好初中的各門(mén)功課
三、簡(jiǎn)答：
小軍學(xué)習(xí)很勤奮，每天做完作業(yè)還要再做兩個(gè)小時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)卻
并不理想。而他們班有幾位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上所用的時(shí)間比他少，可成績(jī)卻很好。小軍認(rèn)為自己無(wú)論怎么勤奮都沒(méi)有用，聰明才是最重要的。小軍的觀點(diǎn)對(duì)嗎？能幫幫他嗎？
小軍的觀點(diǎn)不對(duì)。小軍很勤奮，但成績(jī)不理想。有可能是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要良好的態(tài)度，習(xí)慣和方法，這直接影響我們的學(xué)習(xí)效率和效果，學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，所以小軍應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，就會(huì)學(xué)習(xí)游刃有余，事半功倍。
四、推薦作業(yè)：
制定最佳學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二單元《個(gè)人、集體與社會(huì)》
第三課 《正確認(rèn)識(shí)自己》
第一站 《角色與責(zé)任》
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生了解自己作為青少年的身心發(fā)展特征，促進(jìn)身心健康發(fā)展，明白自己的社會(huì)角色已經(jīng)發(fā)生變化增加了很多社會(huì)責(zé)任
重難點(diǎn)：
每個(gè)人都有很多種不同的角色，以及要為這些角色所負(fù)的責(zé)任。
教學(xué)方法：
討論式 教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
回憶自己嬰兒、幼兒、小學(xué)、現(xiàn)在不同時(shí)期的照片看有干什么變化？最大的變化是什么？
分組交流：小結(jié)從嬰兒成長(zhǎng)為現(xiàn)在的中學(xué)生，我們的角色不斷發(fā)生變化。
二、學(xué)生自讀課文完成下列問(wèn)題。
自主學(xué)習(xí)：合作釋疑
1、什么是社會(huì)角色？
2、步入初中，我們的社會(huì)角色發(fā)生了哪些變化？
3、隨著角色的變化，我們?nèi)绾握_認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)？
小組單位、確定發(fā)言人、學(xué)生點(diǎn)評(píng)、老師小結(jié)。
三、我參與 我快樂(lè)
1、寫(xiě)出你自己在社會(huì)上都扮演著什么樣的角色？
2、這些角色對(duì)我們有怎樣的要求？自己平時(shí)是怎樣做的？
要求：請(qǐng)寫(xiě)在紙上，越多越好，小組內(nèi)交流
老師點(diǎn)評(píng)
四、突破重難點(diǎn)：
了解了自己社會(huì)角色的變化后，就會(huì)明白，針對(duì)這些新角色就有新的責(zé)任。藍(lán)極速網(wǎng)吧的事件
就證明：人必須為自己的為行負(fù)責(zé)
學(xué)生讀p35課文加深理解
五、課堂反饋
（一）選擇題
（二）我來(lái)決策
1、我已經(jīng)是中學(xué)生，能自己處理事情、家長(zhǎng)再也無(wú)權(quán)管我了。（ �。�1）中學(xué)生要想正確認(rèn)識(shí)自己，首先要正確認(rèn)識(shí)（ �。�
a、自己社會(huì)角色和社會(huì)責(zé)任的變化
b、自己的優(yōu)點(diǎn)、 缺點(diǎn)
c、自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)
d、自己的理想和追求
（2）步入初中生活的我，開(kāi)始了青春旅程，我身上將會(huì)發(fā)生一系列的變化，不包括（ �。�
a、我的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變 b、我的思想和行為都有所轉(zhuǎn)變
c、我的校園有了很大的變化 d、我的身體發(fā)生了變化
（3）上了中學(xué)，感到自己長(zhǎng)大了很多，我們?cè)撾S擔(dān)起一些新的責(zé)任，主要能做到（ �。�
a、我長(zhǎng)大了，所以要包攬家務(wù) b、幫助父母分擔(dān)家務(wù)
c、自己主動(dòng)滴水穿石習(xí)，不讓家長(zhǎng)為自己過(guò)于擔(dān)心
d、讓爸爸看著寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到12點(diǎn)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)忙。
（4）中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)下列責(zé)任中的（ ）
a、發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任
b、有一定的獨(dú)立能力，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)任