七年級(jí)思想品德上冊(cè)教案北師大版
3、1.4.6全班分3大組討論，重點(diǎn)交流。
檢測(cè)自學(xué)效果
1、通答案
2、各抒己見(分組討論)：在我們同學(xué)交往中都有哪些不文明行為?例如：儀表，語(yǔ)言，行為等方面。我們應(yīng)怎樣改正？
3、辯論賽
甲方：遇到和自己觀點(diǎn)不同的人應(yīng)直接提出反對(duì)意見，堅(jiān)持自己的意見
乙方：遇到和自己觀點(diǎn)不同的人應(yīng)有自制，有氣量，有涵養(yǎng)，以禮相待，化解矛盾
教師點(diǎn)撥
1、如何講禮貌？共8條
2、不文明行為的改正：具體問題具體分析。
社會(huì)觀察
解決開篇提出的問題：士輝和志強(qiáng)的故事
感悟升華
回憶自己感到內(nèi)疚的一件事，和同桌組成一組，真誠(chéng)地向別人說一聲“對(duì)不起”。互換角色，重復(fù)一次。
1、當(dāng)你向別人道歉時(shí)，你的感受？
2、當(dāng)別人向你道歉時(shí)，你的感受？
在6人的合作小組中，請(qǐng)幾位同學(xué)，當(dāng)眾承認(rèn)錯(cuò)誤，表示歉意。
1、這次感受和只有兩人在場(chǎng)是有什么不同？
2、你是如何克服的？
課堂檢測(cè) 練習(xí)二
板書設(shè)計(jì)（本課小結(jié)）
怎樣做到文明禮貌: 1.態(tài)度應(yīng)誠(chéng)懇 2.儀表應(yīng)大方
3.語(yǔ)言應(yīng)文明 4.應(yīng)為應(yīng)得體
5.學(xué)會(huì)謙讓，互敬互讓 6.學(xué)會(huì)道歉
7.尊老愛幼，尊重婦女，關(guān)愛弱者
8.移風(fēng)易俗，見義勇為，關(guān)心公益事業(yè)
練習(xí)題
練習(xí)一
1、下列屬于禮貌行為的是（ ）
a.見到同學(xué)，裝作沒見 b.隨手亂摘校園花草
c.回答問題舉右手 d.遇到老師，不打招呼
2、下列說法正確的是（ ）
a.講禮貌的人能愉快交友，但真正的朋友不多。
b.文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。
c.文明禮貌是人際交往的潤(rùn)滑劑。
d.禮貌是自然形成的，不需培養(yǎng)。
3、簡(jiǎn)答 中學(xué)生如何尊重老師？
答案：1、c 2、b c 3、略
練習(xí)二
1、下列屬于文明禮貌行為的是（ ）
a.中學(xué)生可以佩戴首飾上學(xué)b.妨礙他人不道歉無關(guān)緊要
c.說話要注意場(chǎng)合，態(tài)度誠(chéng)懇d.要見義勇為，遇到不平事，拔刀相助
2、下列作法正確的是（ ）
a.與人握手，可以用左手握手。
b.說話習(xí)慣帶尾巴，可以理解。
c.進(jìn)電梯，主人在先，按按鈕，再請(qǐng)客人進(jìn)。
d.吃西餐時(shí)，右手拿刀，左手拿叉。
答案：1、c 2、c
第七課 平等待人
第一站 人人平等
[預(yù)習(xí)提示]
閱讀p77-80內(nèi)容，結(jié)合已有知識(shí)回答下列問題：
1、如何認(rèn)識(shí)平等?
2、法律規(guī)定青少年平等享有的權(quán)利有哪些？
3、怎樣做才是平等待人？
4、如何理解“法律面前人人平等”？
5、如何理解“平等是人際交往的前提和基石”？
[教學(xué)目標(biāo)]
1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到平等待人的重要性，學(xué)會(huì)在法律規(guī)定范圍內(nèi)正確行使平等權(quán)。
2、能力目標(biāo)
通過分析社會(huì)生活中的事例，引發(fā)對(duì)“平等是法律規(guī)定范圍的平等”的問題的思考，并通過討論得到正確的方法。
3、知識(shí)目標(biāo)
了解平等是法律賦予我們的權(quán)利.