七年級(jí)思想品德上冊(cè)教案北師大版
第二站 自強(qiáng)不息
學(xué)習(xí)目標(biāo) 使學(xué)生明確自強(qiáng)是個(gè)體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度.
重點(diǎn)難點(diǎn) 如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖詮?qiáng)心理，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，自立自強(qiáng)。
預(yù)習(xí)提示 1\三則故事對(duì)你培養(yǎng)自強(qiáng)精神有什么啟發(fā)？2\看課本的各抒己見
這個(gè)命題作文說(shuō)明了什么？
教學(xué)方法 “自主、合作”五步教學(xué)法
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
學(xué)生讀課文中的小故事，
有同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的和照顧，談不上自強(qiáng)，等到長(zhǎng)大成人了，才能自強(qiáng)。你贊成這種觀點(diǎn)嗎？少年是不能自強(qiáng)的？
這個(gè)命題作文說(shuō)明了什么？
教師點(diǎn)撥：
自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，人生才自強(qiáng)。
二、自主預(yù)習(xí)
出示預(yù)習(xí)目標(biāo):
三則故事對(duì)你培養(yǎng)自強(qiáng)精神有什么啟發(fā)？
三、合作釋疑：
展示疑難問題，由小組合作解決
1、看課本的各抒己見
點(diǎn)撥：
自強(qiáng)的人，總會(huì)堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
四、展示：
下面是小組展示交流時(shí)間 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
小組討論交流：
想一想，
你贊成這種觀點(diǎn)嗎？少年是不能自強(qiáng)的？
學(xué)生展示，搶答,回答完整。
學(xué)生看課本內(nèi)容，
根據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。看書的過程中注意運(yùn)用圈點(diǎn)批注法，把你認(rèn)為的重要內(nèi)容都圈以來(lái)標(biāo)記好。
五、鞏固測(cè)評(píng)
選擇
1春秋末年，南方的吳 越也加入了爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，吳王夫差打敗越國(guó)，越王勾踐受盡屈辱，立志雪恥，終于滅掉吳國(guó)。從這個(gè)故事中，可以看出（）
a只有受盡屈辱才能成功
b 抱定遠(yuǎn)大的目標(biāo)，始終不放棄才能獲得成功
c獲得成功必須經(jīng)過十年的訓(xùn)練
d吳越戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是臥薪嘗膽
2小約翰看過林肯總統(tǒng)的自傳后發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓自己一定要當(dāng)總統(tǒng)，可是一遇到難題時(shí)就退縮了，向自己什么也不會(huì)，還是別當(dāng)總統(tǒng)了，太難了。小約翰的想法體現(xiàn)了（）
a 看到了自己的缺點(diǎn)
b 是個(gè)自強(qiáng)不息的人
c 小約翰的成績(jī)太差
d 意志薄弱的人往往虎頭蛇尾，半途而廢
有問必答
1 自強(qiáng)的含義是什么？
2 做自強(qiáng)的人為什么一定要有明確的目標(biāo)？
判斷
1 清華的校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物。“
2 淺嘗輒止是自強(qiáng)不息的表現(xiàn)。（）
3 在歷史和現(xiàn)實(shí)中，凡是成功的人，幾乎都經(jīng)歷過奮斗的痛苦和歡欣。（）
4 愛迪生發(fā)明燈泡就是因?yàn)樗凶詮?qiáng)不息的精神，即使失敗他也不輕易放棄。（）
5 我內(nèi)心深處有的理想，我就會(huì)自強(qiáng)不息.( )