七年級思想品德上冊教案北師大版
吉鴻昌的遭遇說明了什么?他的行動又說明了什么?請大家來思考
1、一個人可以沒有民族自信心，但不能沒有個人信心（ ）
2、“天生我才必有用”強調的是自信心的重要性
3、找出自己的缺點，在失敗中才能樹立自信，走向成功。
4、自尊自信是富有進取心的表現，它能夠使個人潛能得到充分發揮。 （ ）
作業設計 搜集關于自信的名人格言
第二站 尋找自信
學習目標
1、在學習知識的同時，培養學生積極展示自我的能力，以及進行自我肯定的能力。
2、培養學生自信心和對自信的情感體驗，從而養成自信自立的生活態度。
重點難點
1、如何培養學生的自信心，需要通過開展各種活動才能更好地實現這個教學目標。
2、培養學生自我肯定的能力是培養學生自信心的重要途徑.
預習提示
1、自信在哪里？如何讓自信沖重光芒？
2、如何尋找自信？（怎樣才能使自己自信起來？）
3、什么是自我肯定？
4、為什么自信還要不斷的充實和發展自己？
教學設計
一、創設情景導入
學生讀課文117頁的小故事，
自信在哪里，就在我們自己的心中
二、自主預習
出示預習目標:
1、自信在哪里？如何讓自信沖重光芒？
2、如何尋找自信？（怎樣才能使自己自信起來？）
3、什么是自我肯定？
4、為什么自信還要不斷的充實和發展自己？
三、合作釋疑：
展示疑難問題，由小組合作解決
1、看課本118頁課堂小調查。
看課本119頁的活動平臺，以組單位自己說自己展示。
小組討論交流：
想一想，小女孩為什么會突然變的活潑開朗？自信在哪里？
點撥： 了解和認識自己，才有真正的自信；自信是我們沒每個人成功經驗的積累；自信源于不斷的充實和發展自己。
學生展示，搶答,回答完整.
學生看課本內容，
根據預習目標預習課文內容。看書的過程中注意運用圈點批注法，把你認為的重要內容都圈以來標記好。
四、展示：
下面是小組展示交流時間
五、鞏固測評
選擇
1 建立自信心的基礎是（ ）
a自己的優點和缺點
b自己的缺點和長處
c自己的優點和長處
d自己的缺點點和短處
2 俗話說：“兩強相遇，勇者勝�！闭f明了勇敢離不開（ ）
a 自強 b 自尊
c 自信 d 蠻干
3 從來不能相信自己，總是對自己形象感覺到不滿意，對自己的能力深深的懷疑，往往會帶來什么后果（ ）
a 自我肯定 b 自我貶低，自暴自棄。 c 自負 d 自尊
簡答
1、 怎樣區別自卑與自負？
2、 談一談如何建立真正的自信？
判斷
1、自卑的人瞧不起自己，往往看不到自己的能力，總認為自己不如別人。（ ）
2、自信者樂觀、好奇、專注，著些心理品質有助于自信者獲得成功。（ ）
3經常體會自己的點滴進步，為自己喝彩是自負的表現。（ ）
4我們的過分謙虛就會導致自卑，所以為了擁有自信，我們不應該自潛。（ ）