七年級思想品德上冊教案北師大版
吉鴻昌的遭遇說明了什么?他的行動又說明了什么?請大家來思考
1、一個人可以沒有民族自信心,但不能沒有個人信心( )
2、“天生我才必有用”強調的是自信心的重要性
3、找出自己的缺點,在失敗中才能樹立自信,走向成功。
4、自尊自信是富有進取心的表現,它能夠使個人潛能得到充分發揮。 ( )
作業設計 搜集關于自信的名人格言
第二站 尋找自信
學習目標
1、在學習知識的同時,培養學生積極展示自我的能力,以及進行自我肯定的能力。
2、培養學生自信心和對自信的情感體驗,從而養成自信自立的生活態度。
重點難點
1、如何培養學生的自信心,需要通過開展各種活動才能更好地實現這個教學目標。
2、培養學生自我肯定的能力是培養學生自信心的重要途徑.
預習提示
1、自信在哪里?如何讓自信沖重光芒?
2、如何尋找自信?(怎樣才能使自己自信起來?)
3、什么是自我肯定?
4、為什么自信還要不斷的充實和發展自己?
教學設計
一、創設情景導入
學生讀課文117頁的小故事,
自信在哪里,就在我們自己的心中
二、自主預習
出示預習目標:
1、自信在哪里?如何讓自信沖重光芒?
2、如何尋找自信?(怎樣才能使自己自信起來?)
3、什么是自我肯定?
4、為什么自信還要不斷的充實和發展自己?
三、合作釋疑:
展示疑難問題,由小組合作解決
1、看課本118頁課堂小調查。
看課本119頁的活動平臺,以組單位自己說自己展示。
小組討論交流:
想一想,小女孩為什么會突然變的活潑開朗?自信在哪里?
點撥: 了解和認識自己,才有真正的自信;自信是我們沒每個人成功經驗的積累;自信源于不斷的充實和發展自己。
學生展示,搶答,回答完整.
學生看課本內容,
根據預習目標預習課文內容。看書的過程中注意運用圈點批注法,把你認為的重要內容都圈以來標記好。
四、展示:
下面是小組展示交流時間
五、鞏固測評
選擇
1 建立自信心的基礎是( )
a自己的優點和缺點
b自己的缺點和長處
c自己的優點和長處
d自己的缺點點和短處
2 俗話說:“兩強相遇,勇者勝!闭f明了勇敢離不開( )
a 自強 b 自尊
c 自信 d 蠻干
3 從來不能相信自己,總是對自己形象感覺到不滿意,對自己的能力深深的懷疑,往往會帶來什么后果( )
a 自我肯定 b 自我貶低,自暴自棄。 c 自負 d 自尊
簡答
1、 怎樣區別自卑與自負?
2、 談一談如何建立真正的自信?
判斷
1、自卑的人瞧不起自己,往往看不到自己的能力,總認為自己不如別人。( )
2、自信者樂觀、好奇、專注,著些心理品質有助于自信者獲得成功。( )
3經常體會自己的點滴進步,為自己喝彩是自負的表現。( )
4我們的過分謙虛就會導致自卑,所以為了擁有自信,我們不應該自潛。( )