六下數與代數整理復習課教學設計
1.熱身操。（幸福拍手歌游戲）
如果座號是2的倍數，你就拍拍手；
如果座號是5的倍數，你就拍拍手；
如果座號是3的倍數，就快快拍拍手呀；看那大家一起拍拍手。
如果座號是合數，你就伸伸腰；
如果座號是質數，你就伸伸腰；
如果座號既不是質數也不是合數，就快快伸伸腰呀；看那大家一起伸伸腰。
如果座號是偶數，你就拍拍肩；
如果座號是奇數，你就拍拍肩；
如果座號既不是奇數也不是偶數，就快快拍拍肩呀；看那大家一起拍拍肩。
2.我會填。
1）1--20各數中，最大的質數是（ ），最小的合數是（ ）。
2）填質數：21=（ ）+（ ）=（ ）×（ ）=（ ）-（ ）。
3）一個最小的三位數，既是2和3的倍數，又有因數5，這個數是 （ ）。
4）三個連續偶數的和是84，這三個偶數是（ ）、（ ）、（ ）。
5）三個質數的最小公倍數是231，這三個質數是（ ）、（ ）、（ ）。
3.我會判斷。
1）一個數的倍數一定比它的因數大。 （ ）
2）2的倍數一定是合數。 （ ）
3）所有奇數都是質數。 （ ）
4）所有偶數都是合數。 （ ）
5）一個合數，肯定有3個或3個以上的因數。 （ ）
6）是奇數又是合數的最小數是15。 ( )
4.我會做
用0、1、2、3四張數字卡片，排成不同的兩位數。
（1）能排成多少個不同的兩位數？
（2）其中哪些數是奇數？哪些數是偶數？
（3）其中哪些數是質數？哪些數是合數？
（4）其中2、3、5的倍數各有幾個？
（5）其中哪幾個數是2和3的公倍數？
【設計意圖】：通過填空和判斷加深理解每個概念的意義。
5.我會猜數：
同學們喜歡上qq嗎？想知道老師的qq號嗎？全體一起來猜猜：
①最小的質數。
②2和3的最小公倍數。
③最小的合數。
④一位數中最大的偶數。
⑤既是偶數又是質數。
⑥既不是質數又不是合數。
⑦比所有自然數的公因數少1的數。
⑧5的最大約數。
⑨10以內既是奇數又是合數。
【設計意圖】：讓學生當號碼破譯員,使每個學生都有獨立思考的機會。
6.我會應用。
去年的八月八日，二十九屆奧運會在北京召開，有很多的體育愛好者前去觀賽，因此，了解北京奧運公交線路是很有必要的，老師上網了解到：
北京西直門是360路，362路，634路汽車到首都體育館的起點站。360路汽車每5分發車一次，362路汽車每8分發車一次，634路汽車每10分發車一次。這三路汽車在6點30分同時發車后，最短將在幾點幾分又同時發車？（口答）