小學(xué)語(yǔ)文S版四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)析
四、布置作業(yè)
通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們對(duì)鯨已經(jīng)有了一些了解.其實(shí)，我們?nèi)祟悓?duì)鯨還有許多地方都不夠了解，這些都等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿?請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)搜集課外資料，并以“鯨的自述”為題，以某種鯨的視角來(lái)寫(xiě)一篇短文。
評(píng)析：
這節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)以“整體把握，培養(yǎng)能力”為宗旨，設(shè)計(jì)思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。通過(guò)靈活的預(yù)設(shè)，學(xué)生了解了鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)。體現(xiàn)了高效、自主的教學(xué)。
“孔子學(xué)琴”
教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖
教學(xué)內(nèi)容
語(yǔ)文出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)第149至152頁(yè)。
教材與學(xué)情分析：
《孔子學(xué)琴》的典故出自《史記》，講的是孔子五十多歲時(shí)，已經(jīng)精通音樂(lè)，但仍不滿足，于是向師襄學(xué)習(xí)彈琴的一個(gè)小故事。表現(xiàn)了孔子謙遜、好學(xué)的治學(xué)態(tài)度和一絲不茍、精益求精的治學(xué)精神。課文語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)清晰、嚴(yán)謹(jǐn)。寫(xiě)了孔子學(xué)琴的四個(gè)階段：即學(xué)會(huì)曲譜——掌握技巧——彈出思想——曲中識(shí)人，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣、步步深入，使故事既連貫又緊湊。孔子是后人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)與學(xué)習(xí)的楷模。根據(jù)這個(gè)階段學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)多種形式的讀，在讀中理解，在讀中感悟，去了解他的經(jīng)歷，解讀他們的人生，體會(huì)我們民族的文化與精神，在閱讀中受到啟發(fā)與教育。所以讓學(xué)生學(xué)習(xí)其精神、吸取其力量是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)讀本課7個(gè)生字，掌握11個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字。理解“琴、瑟、笙、磬、畢恭畢敬、誠(chéng)懇、爐火純青、如醉如癡、席地而坐、運(yùn)用自如、周文王、文王操”等生詞的意思。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受孔子刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度及精益求精、不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，從中受到啟發(fā)與教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)查字典、聯(lián)系生活實(shí)際、結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境等方法，來(lái)理解重點(diǎn)詞句的閱讀能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受孔子刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度及精益求精、不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，從中受到啟發(fā)與教育。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解孔子刻苦練習(xí)，琴藝逐步達(dá)到最高境界的過(guò)程。
課前準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備多媒體課件。
2、課前搜集一些孔子的相關(guān)資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入，資料鋪墊。
1、（多媒體出示孔子像圖片）師：你們知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎？
（學(xué)生猜測(cè)）教師揭示并板書(shū)：孔子
2、師：課前讓大家搜集了孔子資料，咱們來(lái)談?wù)勀銓?duì)孔子的了解好嗎？
（學(xué)生結(jié)合在課前了解關(guān)于孔子的資料來(lái)談。）
師：同學(xué)們課前搜集了很多有價(jià)值的資料，我看出了你們對(duì)先賢的崇拜以及進(jìn)一步了解先賢的欲望。孔子有怎樣的人生？他是怎樣成為圣賢的？……讓我們一起學(xué)習(xí)課文，從《孔子學(xué)琴》的故事中，我們一定會(huì)受到啟發(fā)，找到答案的！（教師板書(shū)課題：孔子學(xué)琴）
【設(shè)計(jì)意圖】：良好的開(kāi)端，是成功的一半。新課開(kāi)始，教師先用圖片展示孔子，再讓學(xué)生結(jié)合所搜集的資料介紹孔子，使學(xué)生很快入境，激發(fā)了學(xué)生繼續(xù)去了解孔子的欲望。
二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞。
1、自由讀課文，畫(huà)出本課生字。如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以查字典或請(qǐng)教老師、同學(xué)。（教師在這一過(guò)程中巡視，幫助個(gè)別學(xué)生正音）
（小組合作識(shí)字）
2、出示詞語(yǔ)：鼓瑟、畢恭畢敬、誠(chéng)懇、技巧、
順暢自然、如醉如癡、抑揚(yáng)起伏