小學語文S版四年級下冊全冊教學設計及評析
【設計意圖】（用貼近學生生活實際教學情境，學生易于理解、認識深刻，并能激發起強烈求知欲。）
二、復習舊知
1.回顧調查報告的部分名稱及調查方法。
師：同學們，通過上節課的學習，我們知道了調查報告各部分的名稱及調查方法，你們還記得嗎？
學生匯報。
【設計意圖】（鞏固已學的基礎知識，為本節課教學打下良好的鋪墊。）
二、確定主題
師：同學們學習的知識可真扎實，下面請大家把書打到62頁，根據書中的要求，自由結組，充分討論交流，確定一下自己組的主題。
1.分組討論，交流。
2.各組派代表匯報。（教師適時板書。）
可能有以下幾方面：
a.小學生零花錢
b.保護校園環境
c.道路亂停放車輛
……
3.多媒體出示關于調查報告內容的圖片，供學生選擇：
a. 道邊亂堆垃圾。
b. 浪費糧食
c. 小學生浪費紙張
d. ……
4.確立主題。選擇最感興趣的主題。
【設計意圖】（讓學生有充分的選擇空間，興趣是最好的老師，只有感興趣，學生才愿意做，才能更好地主動的投入到活動中去。）
三、小組制定方案。
師：確立了主題，我們就有了目標，就如同船行在茫茫的大海中有了航標一樣。接下來請同學們以組為單位制定方案。
1.小組內交流，巡視指導。
2.各組選擇合適的調查方法。
3.制定初步方案。
4.全班交流，師指導。
5.修改并確定方案。
【設計意圖】（本環節讓學生充分討論，自由發表見解，明確調查的過程及方法，為更好地完成調查打下良好的基礎，同時培養了合作意識。）
四、作業：
師：同學們，讓我們為自己所制定的方案搜集最全面的材料，讓我們帶著對問題的思索一起走向社會，為人生步入社會邁出最堅實的一步。課下按組內分工，搜集、整理材料，準備下節課交流。
【設計意圖】（交待清任務是為了更好地完成任務，有目的的學習是最有效的學習。）
板書設計：
我的調查報告
小學生零花錢
保護校園環境
道路亂停放車輛
……
第二課時
教學目標：
1.熟練掌握調查的方法并運用這些方法寫調查報告。
2.運用口頭語言和書面語言交流總結調查成果，培養整理、歸納及口語表達能力。
3.學會傾聽，認識到傾聽是尊重他人的表現。
教學重點：
交流、匯報調查成果。
教學難點：
能寫完整的調查報告。
教學過程：
一、談話導入
同學們，相信通過你們的調查，都有了自己的第一手材料，那么，趕緊把自己的調查成果展示給大家吧！
【設計意圖】（抓住學生易于表現自我的心理特點，給他們創造展現自我的機會，調動積極性，使他們主動參與到活動中去。）
二、交流、匯報。
1.組內交流、整理材料。
2.小組匯報，展示調查成果。
3.其它小組傾聽后進行評價補充。
【設計意圖】（發揮學生主體作用，鼓勵學生敢于發表自己的見解，培養自信心和語言表達能力。）
三、歸納整理，形成調查報告。
師：你們的報告真精彩，每組同學匯報的也都很完整，條理清晰，讓大家發現并了解到這些事存在的嚴重后果。這樣我們不僅可以告誡別人，出讓自己成為了國家的真正主人。老師真為你們感到驕傲！下面就請同學們把自己手中的材料進行歸納整理，寫一篇調查報告吧！
1.全班交流“如何寫好調查報告”：用事實說話，注意格式……