湖南湘教版六年級音樂下教案
1、學會歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》。
2、練習為歌曲設計固定節奏并伴奏。
教學難點
1、把握好歌曲的節奏，尤其注意唱穩后半拍起唱的樂句。
2、在無伴奏狀態下獨立視唱本課視唱曲
唱歌《好月亮，你走得這樣靜悄悄》
教學過程
一、組織教學
學生聽音樂進教室，師生問好。
二、課前練習
發聲練習（練聲曲選教材p61第（7）條）
三、新課掌握
（一）導入（談話，以課間十分鐘為題）
（二）范唱（放錄音）
（三）學譜
1、隨歌曲錄音拍節奏，找感覺。
2、學生視唱（邊拍節奏邊視唱）
（四）學詞
1、指導學生用相應的聲音位置與語調歡快而自豪的朗誦一遍。
2、視譜唱詞后老師作指導性的糾錯。
3、分組練唱，相互評價。
4、歌曲處理與表現（老師作引導性的提問，以學生為主體討論歌曲處理方法）。
第二課時
教學目的
1,逐步訓練學生的識譜能力，使學生能在無伴奏狀態下獨立視唱本課練習曲，同時為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設計固定節奏伴奏。
教學重點：難點：
1、練習為歌曲設計固定節奏并伴奏。
活動與練習（視唱、節奏練習）
教學準備
錄音機、磁帶、燈片。
教學內容
一、組織教學
學生聽音樂進教室，師生問好。
二、課前練習
（一）復習歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》。
（二）學習音樂知識——調號（幫助學生認識調號以及調號的作用）。
三、新課教學
（一）導入（以談話的方式鼓勵、啟發學生為歌曲《好月亮，你走得這樣靜悄悄》設計固定節奏并伴奏）
（二）活動與練習