五年級上冊音樂全冊教案（蘇少版）
教學(xué)重點、難點：體會歌曲、器樂作品的情感
教學(xué)準備：多媒體及課件
教學(xué)過程：
一、《情系江淮》
1、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，第四單元我們學(xué)唱了三首獨具江淮特色的民間歌曲，身為江蘇人，你對江蘇的了解又有多少呢？
2、用《情系江淮》作背景音樂，利用多媒體讓學(xué)生看看江蘇的風(fēng)貌。
3、學(xué)生課堂上交流搜索到的有關(guān)江蘇地理、人文方面的資料。
4、師生有感情地朗讀歌詞，對交流的信息作一個總結(jié)。
5、欣賞歌曲,從旋律上感受作者對江蘇的深厚感情。
6、教師帶學(xué)生哼唱歌曲的旋律片段,激發(fā)學(xué)生對江蘇的熱愛和贊美的感情。
7、再次仔細聆聽歌曲,可輕聲哼唱,感受作者對江蘇深切的愛。
二、《我為祖國守大橋》
1、導(dǎo)入
師：同學(xué)們,上節(jié)課老師還布置作業(yè),以“家鄉(xiāng)今日橋更美”為主題,收集有關(guān)橋的知識，老師也搜集了一些以橋為主題的藝術(shù)作品,一起來先睹為快。
2、師多媒體展示各類以橋為主題的藝術(shù)作品。
3、學(xué)生展示、交流自己的搜集。
4、師：下面我們一起來聽一聽老橋的歌謠。
師講解作品創(chuàng)作背景。(背景音樂為欣賞曲目)
5、生欣賞手風(fēng)琴獨奏《我為祖國守大橋》
思考：作者用樂器模仿了哪些自然聲響？
6、生聽歌曲《我為祖國守大橋》。
（出示歌詞）借助歌詞體會樂器作品的情感。
7、師帶生唱唱旋律，用富有激情的聲音著力歌頌戰(zhàn)士樂觀豪邁的情懷，加深對樂曲的認識。
8、再次完整聽賞，感受作者營造的情與景的傳奇效果。
三、采集與分享
1、回家畫一畫家鄉(xiāng)的新橋。
2、唱一唱你心中的理想之橋。
四、小結(jié)
第五單元 南海風(fēng)情
第一課時 總第 課時
備課時間： 上課時間：
教學(xué)內(nèi)容：
1、聽《步步高》
2、聽唱《步步高，新春到》
3、拓展：廣東音樂
教學(xué)目標：
1、充分感受廣東音樂的風(fēng)格特點，了解相關(guān)文化。
2、學(xué)會用自然的聲音，歡快地情緒演唱該曲。
3、欣賞更多的廣東音樂。
教學(xué)重點：能聽辨出廣東音樂中常用的幾種樂器。
教學(xué)難點：在聽熟樂曲的基礎(chǔ)上，跟著音樂邊劃拍子邊哼唱歌譜。
教具準備：錄音、鋼琴、高胡、多媒體及課件。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘患䴓菲鳎ǜ吆?br>2、誰能來試著演奏這件樂器。
3、高胡有別于二胡。高胡的聲音更為明亮，它是由二胡改造而成，也稱粵胡。你可知道“粵”是我國哪個省的簡稱。（廣東）
4、介紹其它樂器。秦琴、揚琴 （出示圖片）
5、有一位廣東的作曲家呂文成，創(chuàng)作了很多用以上這些樂器演奏的樂曲，接下來讓我們欣賞他的代表作《步步高》
二、賞析結(jié)合
1、這音樂情緒如何。
2、你能用一個“l(fā)v”字來跟著模唱，感受此曲的歡快嗎？
3、播放《步步高，新春到》
（1）歌曲描繪了什么樣的意境？
（2）能否用線條或色彩來記錄你聽到的音樂。
（3）導(dǎo)學(xué)生跟琴摸唱。
(4)完整哼唱該曲。
4、再聽《步步高，新春到》，為歌曲配上聲勢動作，劃拍子。
三、拓展
1、廣東音樂的特點：流行于廣東地區(qū)的絲竹樂，主要由高胡、揚琴、秦琴和琵琶等樂器演奏。廣東音樂的音色清脆、明亮，曲調(diào)流暢優(yōu)美，節(jié)奏活潑明快。