五年級上冊音樂全冊教案（蘇少版）
教學內容：
1、唱《五指山歌》
2、欣賞《軍民團結一家親》
3、露一手（1）
教學目標：
1、能作優美抒情的情緒演唱《五指山歌》。
2、能將《五指山歌》與《軍民團結一家親》進行對比。
3、能模仿斗笠舞的基本動作。
教學重點：學唱《五指山歌》
教學難點：延長音的唱法與作用。
教具準備：錄音、鋼琴、地圖
教學過程：
一、導入
出示地圖，讓學生找一找海南島的位置，欣賞島上風光，了解黎族的風土人情。
二、學唱歌曲
1、范唱。
2、思考延長音的的作用。
可通過對比方式。
3、通過模唱學會唱延長音。
注意延長音要唱得飽滿，連貫、時值準確，收放一致。
4、在延長音處加入襯詞。
5、討論如何能更好體現歌曲和意境，試著做一做。
三、欣賞《軍民團結一家親》
1、介紹劇情。
2、聽賞。
3、比較與《五指山歌》的異同之處。
4、學跳斗笠舞的基本動作
第六單元 歡聚與期盼
第一課時 總第 課時
備課時間： 上課時間：
教學內容：1、唱：《七子之歌——澳門》 2、露一手：聞一多《七子之歌》
教學目標：
1、了解澳門的地理位置及相關歷史，增強愛國熱情。
2、理解《七子之歌》這首歌所表現的內容，并能以恰當的速度、力度、音色和情緒來表現。
3、誦讀詩歌《七子之歌》，開拓音樂視野，加深音樂文化素養的積淀。
教學重、難點：
1、理解音樂作品內涵，確切地表現出音樂作品的情感。
2、踴躍參與音樂與相關文化知識的交流活動。
教具準備：課件、鋼琴
教學過程：
一、組織教學
1、學生隨著《春天的故事》的音樂走進教室。
2、提問：剛才我們聽到的是什么歌曲？歌曲中提到了一位非常了不起的人物，你們知道是誰嗎？
3、介紹一國兩制。
二、導人新課
1、師：一國兩制，使香港、澳門分別于1997、1999年回到了祖國的懷抱，讓我們看到了祖國統一的愿望是可以實現的。在此之前，許多文人學者通過手中的筆，寫下了許多讓我們感動的詩句。今天，我們就來認識其中的一位。
2、介紹聞一多和他的《七子之歌》
三、學唱新歌
1、師：音樂是無聲的吶喊，歌聲是傾吐的心聲。讓我們靜靜地感受聞先生當時寫作時的心境吧！請同學們一起來哼唱旋律。
生：體會情感并討論。
師：小結
曲式 a + b
情感 真誠地傾訴思念 + 渴望回歸的吶喊
模唱旋律 mu + a
2、把歌詞填進去完整地演唱。（提醒學生注意演唱時也要用朗誦時的感覺和情緒。）
3、提問：歌曲中有幾處呼喚“母親”的地方，表達了怎樣的感情？
（歌曲中多次呼喚母親，其中有的表現急切，有的表現深情，有的則表現為激動。從激動的吶喊到內心的期盼，表達了游子迫切希望回到母親懷抱的心情。）