五年級上冊音樂全冊教案（蘇少版）
教學重點：有感情地表演歌曲《甜甜的秘密》。
教學難點： 1、準確表達出前八分休止符和后八分休止符。2、正確唱出弱起音符。
教學過程：
一、組織教學
在《每當我走過老師窗前》的音樂中走進教室，師生問好。
二、學習新歌
1、 導入：剛才這首歌大家都十分熟悉，知道是歌頌誰的嗎？老師的節日是哪一天，你們一般都怎么表達對老師的愛呢？有這樣一群學生，他們是這樣表達自己的感情的，聽范唱。
2、有感情地按節奏朗讀歌詞，教師用琴伴奏。
3、學唱第一樂段
（1）跟琴加詞小聲模唱1—4小節。
（2）聽師彈奏兩種不同節奏的旋律，區別帶休止符和不帶休止符的感覺。
（3）再跟琴演唱1—4小節，要求準確表達出前八分休止和后八分休止。
（4）跟唱第5—8小節。注意弱起的“把”字不要漏掉。
（5）跟琴完整演唱第一樂段。
4、學唱第二樂段
（1）教師范唱第二樂段。
（2）跟琴小聲哼唱旋律。
（3）加詞小聲跟師唱。注意弱起的“啊”、“快”、“好”、“請”等字要唱清晰。
5、跟琴完整地唱全歌。
6、說說橘子里的秘密是什么，師生討論用什么樣的情緒演唱歌曲。
7、有感情地、投入地跟伴奏演唱。師生同唱。
8、學習四拍子指揮圖式
（1）教師示范，學生在教師指導下學習，教師個別糾正。
（2）教師板書四拍子指揮圖式指導學生看懂。
（3）邊打拍子邊唱《甜甜的秘密》歌譜。
三、采集與分享（布置作業）
1、收集、學唱有關愛的歌（樂）曲，把它們送給你喜愛的人。
2、采訪你最尊敬的老師，說說自己的心里話，聽聽他們的教導，相互溝通，增進師生關系。把自己喜歡的歌送給老師，用歌聲傳遞心聲，表達自己的愛之情。
3、采訪的內容與自己的伙伴交流
四、師生總結，同唱《甜甜的秘密》下課。
第三課時 總第 課時
備課時間： 上課時間：
教學內容：
1、聽：《愛的羅曼斯》《愛之夢》
2、動：我的創造（1）
3、認：降記號
教學目標：
1、聆聽《愛的羅曼斯》和《愛之夢》體驗樂曲的情緒，展開想象并嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關系。
2、能創編和主題節奏特點、樂曲情緒相吻合的節奏。
3、認識降半音記號。
教學重點、難點：展開想象、嘗試用自己的語言表述音樂要素與音樂情緒間的關系。
教學過程：
一、欣賞《愛的羅曼斯》
1、介紹樂曲的創作背景
羅曼斯，有人意譯作浪漫曲。它是自十八世紀流行于歐洲的一種帶有感傷情調的歌曲。多半指情歌而言。后來，一些作曲家寫了一些情調上是抒情的，在旋律上富于歌唱性的小型器樂曲，也稱羅曼斯，這首《愛的羅曼斯》正沿用了這個名字。
《愛的羅曼斯》原是西班牙的一首傳統樂曲，由于它在墨西哥也很流行，所以墨西哥有人認為它是墨西哥的。1952年，西班牙著名吉他演奏家葉佩斯把它改編成吉他曲，后被法國影片《被禁止游戲》選作主題曲。從那以后，《愛的羅曼斯》這支曲子很快流傳開來。《愛的羅曼斯》在吉他愛好者中幾乎無人不知、無人不曉。很多知名的吉他演奏家都選這支曲子作為保留曲目甚至成為吉他的同意詞。