第二單元 我們的人身權(quán)利 教學(xué)設(shè)計
第二單元 我們的人身權(quán)利本單元包括第三課“生命健康權(quán)與我同在”、第四課“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、第五課“隱私受保護(hù)”和“尊重人格權(quán)利 感受法律尊嚴(yán)”的主題探究活動。
1.單元地位
了解自身的合法權(quán)益和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，既是八年級學(xué)生學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，也是增強(qiáng)法律意識、提高道德水平的需要，更有利于公民意識的進(jìn)一步提升。因此本冊教材的整個邏輯體系是以權(quán)利義務(wù)為核心，在綜合闡述公民的基本權(quán)利義務(wù)基礎(chǔ)上，漸次展開公民所享有的人身權(quán)、文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)等內(nèi)容，最后倡導(dǎo)公平與正義的理念、行動結(jié)題。本單元按照課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，從學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活和學(xué)習(xí)認(rèn)知的特點來安排相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，突出“權(quán)利”二字，著重介紹公民與生俱來的人身權(quán)利，即人格權(quán)，不僅讓學(xué)生知道人格權(quán)包含的具體內(nèi)涵及特殊性，了解生命健康權(quán)、自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等與人身密切相關(guān)的基本權(quán)利，更讓學(xué)生明白人格權(quán)是維護(hù)我們自身生存與尊嚴(yán)的重要權(quán)利，是我們享受生命、獨立、自由和尊嚴(yán)的保護(hù)神，也是我們享受其他公民權(quán)利的前提和基礎(chǔ)。所以，本單元在整冊教材體系中起著承前啟后的作用——前承第一單元“正確對待權(quán)利和義務(wù)”，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步明確如何正確對待自身的人身權(quán)利和相應(yīng)的義務(wù)，是第一單元內(nèi)容的深化；后啟第三單元“維護(hù)文化、經(jīng)濟(jì)的權(quán)利”，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解并體會公民享有的人身權(quán)利是享受其他公民權(quán)利的前提和基礎(chǔ)，為接下的內(nèi)容作好鋪墊。
2.主要內(nèi)容
本單元分別從三個不同的角度對人格權(quán)所包含的具體權(quán)利進(jìn)行編排，總的指導(dǎo)思想是從了解權(quán)利，到學(xué)習(xí)維權(quán)，再到懂得尊重他人之權(quán)，遵循學(xué)生的認(rèn)知水平和特點，由淺入深，以實現(xiàn)法律意識的內(nèi)化和道德品質(zhì)的提升。
第三課《生命健康權(quán)》由“生命與健康的權(quán)利”和“同樣的權(quán)利 同樣的愛護(hù)”兩框內(nèi)容組成。第一框主要讓學(xué)生了解人格權(quán)的內(nèi)涵，特別介紹了人格權(quán)中的生命健康權(quán)和人身自由權(quán)，引導(dǎo)學(xué)生明白生命健康權(quán)在人格權(quán)中居首要地位，不容侵犯，受法律保護(hù)。第二框則讓學(xué)生學(xué)會正確對待并積極行使自身生命健康權(quán)的同時，擔(dān)負(fù)起不得侵害他人生命健康權(quán)的義務(wù)，懂得尊重并關(guān)愛他人的生命與健康，明白“己所不欲，勿施于人”的道理。
第四課《維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)》由“人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)”和“肖像和姓名中的權(quán)利”兩框內(nèi)容組成。第一框主要介紹了人格尊嚴(yán)權(quán)與名譽(yù)權(quán)的具體內(nèi)涵，幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)權(quán)屬于抽象的人格權(quán)，在人格權(quán)中居核心地位，而名譽(yù)權(quán)則是人格尊嚴(yán)權(quán)的具體體現(xiàn)。第二框則具體闡述了肖像權(quán)和姓名權(quán)這兩類具體人格權(quán)，不僅介紹了肖像權(quán)、姓名權(quán)的含義、內(nèi)容和作用，而且還敘述了侵害肖像權(quán)、姓名權(quán)的表現(xiàn)形式及后果，增強(qiáng)學(xué)生運用法律維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的能力，并引導(dǎo)學(xué)生懂得尊重他人的人格權(quán)利。
第五課《隱私受保護(hù)》由“隱私和隱私權(quán)”和“尊重和維護(hù)隱私權(quán)”兩框內(nèi)容組成。第一框的教學(xué)內(nèi)容意在幫助學(xué)生知道什么是隱私，法律保護(hù)公民的個人隱私，引導(dǎo)學(xué)生了解隱私權(quán)的含義及其具體內(nèi)容。第二框一方面引導(dǎo)學(xué)生明白尊重他人隱私是道德的期盼，樹立隱私意識，強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識；另一方面幫助學(xué)生懂得正確行使隱私權(quán)，了解隱私權(quán)受侵犯的具體表現(xiàn)及應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，增強(qiáng)保護(hù)個人隱私的意識，懂得依法維護(hù)隱私權(quán)。