陜教版八年級政治下冊全冊教學設計3
3、仔細閱讀課本63-64頁的圖表，小組討論完成下列任務：（1）學生觀察圖表：“人均國內生產總值及指數”，“財政收支”（2）“我國人均國內生產總值”的變化反映了什么？
（3）.從“國內生產總值及指數”和“財政收支”兩圖的變化情況可得出什么結論？
4、學生觀察“中國進出口額”并閱讀旁邊的材料。思考、討論、回答：（1）從中得出什么結論？（2）中國加入世貿組織對中國和世界經濟的影響
五、依據教學用題特點和學生認知水平設計教學方法與教學進程：
(一)新課導入：
多媒體播放《春天的故事》
教師問：歌聲中提到的老人是誰？為什么說1979年是一個春天呢？
學生交流、回答。
多媒體投影：一、實行改革開放和發展社會主義市場經濟，中國經濟呈現出前所
未有的快速發展態勢，取得了舉世矚目的成就。
（二）城鄉市場繁榮
實物投影：糧票、面票
多媒體投影：“想一想”過去國家實行憑票供應的原因是什么？而今它們退出舞臺的原因又是什么呢？
學生交流并回答。
教師總結：國家當時物質匱乏，而今國家物資豐富，商品種類繁多。
選一選：學生完成課文p63第二個◇的選項。
多媒體投影：
改革前后的上海浦東 和深圳
（三）基礎設施的顯著改善。
“考一考”請同學們列舉安康市對外連結的高速公路有哪些？
學生同桌討論后回答。。
教師總結：十天高速公路、西康高速、安平高速等等。
想一想并討論：這些高速公路的修建對國家和人民有什么意義？
“選一選”學生完成課文p63第四個◇的選項。
多媒體展示青藏鐵路的相關圖片。
教師提問：圖片資料反映了哪一項重大基礎設施工程？
學生回答：青藏鐵路工程。
教師提問：青藏鐵路建成對國家、對青藏地區、對當地百姓有何影響？
學生討論后回答。
教師小結：
1、促進青藏地區經濟發展、社會穩定，人民生活水平提高。
2、為西部大開發乃至全國經濟發展作出貢獻。
多媒體投影：（四）中國經濟不斷發展壯大
學生觀察圖表：“人均國內生產總值及指數”“財政收支”
小組討論并回答下列問題：
1.“我國人均國內生產總值”的變化反映了什么？
2.從“國內生產總值及指數”和“財政收支”兩圖的變化情況可得出什么結論？
教師小結：1、反映了人民生活水平及質量快速提高。
2、改革開放以來，中國經濟實力由弱到強。
多媒體投影：（五）經濟交流與合作
學生觀察“中國進出口額”并閱讀旁邊的材料。
教師提問：從中得出什么結論？
多媒體圖片展示：“中國加入世貿組織”系列新聞圖片。
教師提問：中國加入世貿組織對中國和世界經濟的影響。
學生討論后回答。
教師小結：1、推動中國和世界經濟的發展，加快世界經濟一體化進程；2、加快中國經濟改革的步伐，加速中國現代化進程。
教師總結，全課后多媒體再次播放《春天的故事》。
小結：讓學生談談本節課的收獲。
課外探究：不改革開放會有什么后果呢？
六、課文正文補充
4、改革開放以來，我國經濟建設取得巨大成就的體現。
經濟實力大大提高，人民生活明顯改善，綜合國力大幅提升，我國的國際影響力顯著提高，民族凝聚力極大提高等等。