陜教版八年級政治下冊全冊教學設計3
b.在社會主義發展階段問題上：作出了我國還處于社會主義初級階段的正確判斷，提出社會主義初級階段基本路線。
c.在社會主義根本任務問題上：不斷發展生產力，實現共同富裕。
d.在社會主義發展動力問題上：強調改革也是一場革命，反對僵化停滯。
e.在社會主義建設的外部條件問題上：指出和平與發展的當代世界的兩大主題，必須堅持獨立自主的和平外交，為我國現代化建設爭取有利的國際環境。
f.在社會主義建設的政治保障問題上：強調四項基本原則是立國之本，是改革開放和現代化建設健康發展的保證。
g.在社會主義建設的戰略步驟問題上：提出了“分三步走”的設想等。所以說鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發展。）
5 1992年召開的十四大主要內容是什么？
（a. 高度評價了鄧小平建設有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的指導地位。b. 形成了以為核心的第三代領導集體。）
6 1997年召開的xx大主要內容是什么？（把鄧小平理論確立為黨的指導思想。）
如時間許可，練習鞏固
1根據48頁“活動與探究•1”，先組織學生“議一議”。（提示大家：應當結合自己家庭生活水平的提高以及家鄉現代化建設成就談體會，發表議論。教師要注意疏導學生因家長下崗、或因家庭偶發暫時困難時的思想認識，要從整體上把握發展的趨勢，認識發展的重要性。）
2完成課本48頁“練一練”：應選d（a是“一個中心”，b和c是“兩個堅持”，它們都屬于基本路線內容。）
3完成《新學案》14頁“自我測評”剩余題目。
4根據48頁“活動與探究•2”， 建議學生請爺爺、奶奶、爸爸、媽媽幫助收集、整理親朋好友的相片，按照下表所列的內容選出若干張，自己執筆撰寫說明文字：
相片題目 拍攝時間 相片人物與你的關系 相片景物與你家的關系 你覺得這張相片有什么意義
備注：
①假如具體年代記不清楚，只要標明大約時間即可。例如：解放前、建國初期（抗美援朝時期、土地改革時期）、社會主義改造時期、大躍進時期、困難時期、文革時期、社會主義現代化建設新時期等，也可以根據相片具體內容進行調整。
②意義部分可以反映親友關系的和諧美滿，也可以反映整個社會的前進步伐、日常生活的不斷改善、家鄉面貌的巨大變化等。
③不必局限在哪一天完成，可以一邊收集一邊填寫。表格填不下的，可以用其他紙張謄寫，粘在課本上。
④極力建議同學們整理成家庭相冊或個人相冊，熱切呼吁有電腦的同學制成電子相冊類作品參加信息技術競賽。
5提醒學生預習第11課《民族團結》。
陜人教版《思想品德》八年級下冊十四課《永不褪色的旗幟》
第二課時 《走中國特色社會主義道路》教學設計
蜀河初中 柯善彬
一、課程標準原文
.知道黨在社會主義初級階段的基本路線。
二、教學目標
★情感、態度、價值觀
堅信馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義的指導思想。
★能力
提高對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的認識能力。
★知識
了解鄧小平理論和“三個代表”重要思想的主要內容。
教學重難點