陜教版八年級政治下冊全冊教學設計3
五、依據教學用題特點和學生認知水平設計教學方法與教學進程：
（一）導入新課：教師演講，解決用題1 “社會主義的優越性是要讓全體人民共同富裕。要富裕，就必須有足夠的社會產品，就必須要做到人盡其才，物盡其用，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流。怎么做到呢？
（二）自學、交流解決“教學用題2”：
具體流程：課件出示“情景材料、教學用題2”， 教師進行自學啟發 學生整理信息，思考問題 同桌交流答案 全班抽查統一答題思路
（三）自學、交流、點撥解決“教學用題3”：
具體流程：出示“教學用題3”，進行自學自導 學生收集整理信息，思考問題 四人小組，合作交流 各小組代表發言，全班集體討論 教師總結點撥。
（四）自學、交流、點撥解決“教學用題4”：
具體流程：出示“練習題“4”） 學生自學思考
同桌交流 全班交流
（五）學生小結
（七）構思 全班學生自由發言，教師鼓勵
六、教師補充課文內容
1.理解讓一切創造社會財富的源泉充分涌流的必要性：是共同富裕的要求，是社會安定的需要。總之，是社會主義制度優越性的體現
2.列舉當地政府鼓勵人們干事業的優惠政策：簡化審批辦證程序；降低或免除管理收費；政府貼息貸款；獎勵創業成功人士等
3.XX年國家領導人給獲得最高科技獎的科學家谷超豪、孫家棟頒獎，獎金500萬。說明國家重視人才，重視創造，也說明科技再當今生產中的決定作用。
• 4家里的收入主要體現了當今的經濟制度的優越性，公有制為主體的多種所有制共同發展的基本經濟制度為人們提供了更多的就業機會：按勞分配為主體、多種分配制度并存的分配制度。這種制度調動了人們創造財富的積極性。
5我們從小要熱愛勞動，熱愛勞動人民，樹立勞動光榮的觀念；要熱愛科學，培養創新意識，增強創新能力，增強社會責任感；體會社會主義制度的優越性，熱愛黨，熱愛社會主義制度
七、板書設計：讓一切創造社會財富的源泉充分涌流
1、意義：有利于共同富裕，體現社會主義制度的優越性
2、措施：制度保障
政策支持
觀念變化
3、啟示：熱愛勞動 ，熱愛勞動人民 ，熱愛社會主義制度，
熱愛科學 ，增強創新能力