陜教版八年級政治下冊全冊教學(xué)設(shè)計3
國有經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。
學(xué)生做完筆記后展示集體經(jīng)濟的圖片并要求學(xué)生歸納出集體經(jīng)濟的含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動者共同所有的一種公有制經(jīng)濟。
師生共同總結(jié)集體經(jīng)濟的作用地位和作用：
集體經(jīng)濟是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。體現(xiàn)共同致富的原則，可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共財富和國家稅收。因此，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟，對發(fā)揮公有制經(jīng)濟的主體作用具有重大意義。
填表比較國有經(jīng)濟和集體經(jīng)濟
共 同 點 公有化 程度不同 在國民經(jīng)濟中的地位不同
國有經(jīng)濟
集體經(jīng)濟
第三環(huán)節(jié) ： 填完之后，教室里用圖分析社會主義公有制經(jīng)濟的組成部分（略）
找一找生活中那些屬于非公有制經(jīng)濟？試著說一說他們的作用（學(xué)生討論教師糾正補充）
閱讀材料分析問題：上述材料共同說明了什么問題？
（非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分，發(fā)揮著重要作用）
結(jié)合自己在生活中的觀察，填寫下表：
單位 所屬經(jīng)濟成分
一位外商投資的皮鞋廠
陳雨自己開的雜貨鋪
李婭就職的中國石油化工總公司
孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠
小王自己投資創(chuàng)辦的服裝廠
教師補充糾正之后讓學(xué)生思考：為什么必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)個體私營等非公有制經(jīng)濟發(fā)展？
學(xué)生回答，教師釋疑（略）
第三環(huán)節(jié)：點撥小結(jié)(略)
附課堂設(shè)計
陜?nèi)私贪妗端枷肫返隆钒四昙壪聝允逭n《特色制度》
第三課時：《讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流》教學(xué)設(shè)計
城關(guān)一中 廣景紅
一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》原文：
“理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性；體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。
二、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》要求達到的教學(xué)目標(biāo)：
1理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性
2理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流要形成相應(yīng)的思想觀念和創(chuàng)業(yè)機制
3體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，增強社會責(zé)任感
4、熱愛勞動、熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新
三、教學(xué)重點和難點：
1、教學(xué)重點：○1理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流的必要性？ ○2理解怎樣讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流？○3我們學(xué)生應(yīng)怎樣做？ 2、教學(xué)難點：理解怎樣讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流？
四、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)用題：
1、教師演講，說明社會主義的根本原則和目標(biāo)是什么?
2、讓財富涌流的經(jīng)濟制度是什么？通過一則情景材料說明。
3、理解讓財富涌流有政策的支持：
地方政策：仔細閱讀課本102頁江蘇經(jīng)濟實力增強的內(nèi)容，完成下列任務(wù)：○1說明江蘇經(jīng)濟實力增強社會財富迅速增長的原因○2請你隨機調(diào)查一家商店、企業(yè)或其他服務(wù)行業(yè)說說當(dāng)?shù)卣窃鯓庸膭钊藗兏墒聵I(yè)的？
國家政策：閱讀102頁下材料○1 說明農(nóng)業(yè)科學(xué)家致富的原因？給你有什么啟示？
4、認真閱讀課本101~102頁內(nèi)容，思考：○1這名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功有哪些因素？ ○2你舉例說明本地在創(chuàng)業(yè)方面?zhèn)鹘y(tǒng)觀念的變化？變化的原因？給你什么啟示？