第 1課：祖國境內(nèi)的遠古居民
c、商朝時沒有法律 d、這些人是罪犯
7、下列事物出現(xiàn)的先后順序是（ ）①青銅器 ②陶器 ③石器
a、①②③ b、③②① c、③①② d、②①③
8、我國歷史上最早的青銅器出現(xiàn)在（ ）我國青銅文明的燦爛時期是（）
a、原始社會 b、夏朝 c、商朝 d、西周
9、我國的青銅冶煉歷史上已有 （ ）
a、3000多年 b、4000多年 c、5000多年 d、6000多年
10、夏、商、周時期燦爛的青銅文明包括（ ）
①農(nóng)業(yè) ②手工業(yè) ③畜牧業(yè) ④商業(yè)
a、② b、②④ c、①③ d、①②③④
11、閱讀下列材料請回答：
材料 ：武官村大墓是王陵之一�！故覂蓚嚷裰�41個殉葬人，…… ①墓主是什么人？殉葬者又是什么人？
②這一現(xiàn)象說明了什么？
【當堂反思】 ：
第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭
（總第 課時）設計人：郭鳳杰
使用人：
學習目標：
1、說出東周分為哪兩個歷史時期，了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。
2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。
3、通過學習探討改革與強兵富國之間聯(lián)系？
學習重點：齊國和晉國的稱霸
學習難點：春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭不同特點及歷史影響。
學習過程：
（一）自主學習
通過看課本p30-p32，完成以下問題。
1、東周分為 和 。
2、春秋時期主要霸主 、 、 。
3、齊桓公為什么能成為春秋時期第一霸主？
4、描述晉楚爭霸情況。
5、春秋爭霸的歷史作用。
通過看課本p33-p34完成以下問題
1、說出戰(zhàn)七雄 、 、 、 、 、 、 。