第 1課：祖國境內的遠古居民
（總第 課時）
設計人：施新紅 使用人：
學習目標：
1、掌握兩漢時期水利興修；農業生產的進步；手工業技術的提高及商業繁榮的表現。
2、總結兩漢時期經濟繁榮的原因，提高理解分析問題的能力。
3、認識兩漢是我國封建社會經濟的發展時期，手工業發展水平世界領先，這是值得驕傲的；這與兩漢長期的政治統一是分不開的。
學習重點：
1、治理黃河和農業的進步。
2、絲織和冶鐵技術的進步。
學習難點：
兩漢時期經濟發展的原因。
學習過程：
（一）自主學習
全面閱讀教材，標注知識點，并完成下列內容：
1、農業的進步：
兩漢時期是怎樣對黃河進行治理的？在當時有何意義？
2、手工業的發展：
農業進步促進了手工業的發展。兩漢手工業的興盛主要體現在哪些行業上，又有哪些世界領先的成就？
3、商業的繁榮：
（1）漢武帝實現經濟上的大一統采取了哪些措施？
（2）結合課本內容簡要敘述一下漢代東西二京的情況。（組內討論）
（二）合作探究
1、我的問題：-----------------------------------------------
2、我們的問題：--------------------------------------------
3、老師的問題：
（1）通過學習，你如何理解農業、手工業、商業之間的關系？你能用簡單的圖示表示出來嗎？（小組內討論）
（2）兩漢時期，經濟繁榮的原因有哪些？試分析一下。
（三）拓展延伸
1、黃河在我國古代被稱為“害河”，兩漢時期曾治理黃河取得很大成效；你認為我們今天應如何有效地治理黃河，使它造福與人類？
2、看教材75頁《西漢長安平面圖》，聯系你所在城市，比較一下，有什么明顯區別？為什么？
（四）系統總結
完成下表：
兩漢經濟的發展
類別 成就
農業 興修水利
生產工具
耕作技術
農作物
手工業 絲織品
冶鐵業
商業、城市
（五）鞏固訓練：
一、選擇題
1、親臨治河工地，命隨從官員背柴草，堵塞決口的皇帝是 （ ）
a. 漢高祖 b. 漢武帝 c. 漢文帝 d. 漢景帝
2、東漢時發明的水排，屬于（ ）
a. 農業生產工具 b. 灌溉工具 c. 冶鐵工具 d. 紡織工具
3、兩漢時期領先世界的技術有 ①水排 ②鋼材制作方法 ③瓷器的發明 ④發明鐵農具
（ ） a. ①② b. ③④ c. ①③ d.②④
4、我國鐵制兵器取代青銅兵器始于（ ）
a. 秦朝 b. 漢朝 c. 戰國 d. 春秋
5、漢朝城里專門的商業區叫（ ）
a. 鋪 b. 坊 c. 市 d. 市場
二、填空題
1、秦朝統一使用--------銅錢，漢武帝時統一鑄造---------------錢。