五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案(人教版)
1、同學(xué)們,五十六個(gè)民族五十六多花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,(出示書上民族集體照)這張照片就是最好的證明。在祖國(guó)溫暖的大家庭里,各民族不論人口多少,身在何處,都是心心相連的兄弟姐妹。讓我們一起高歌,歌唱民族的團(tuán)結(jié),歌唱民族的歡樂(lè)祥和。
2、師生共唱《五十六個(gè)民族五十六朵花》。
話題2
活動(dòng)內(nèi)容:p72-73
活動(dòng)準(zhǔn)備:師生查閱本民族的相關(guān)資料,收集信息,教師可制作幻燈片
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課:中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,但五十六個(gè)民族都有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化,由此構(gòu)成了我們中華民族悠久的歷史和豐富多彩的文化。你是哪個(gè)民族呢?你了解自己的民族嗎?
二、“民族知識(shí)知多少”展示會(huì)
1、課前讓同學(xué)們收集本民族的資料,今天我們就來(lái)進(jìn)行一次“展示會(huì)”,把你了解到的本民族資料展示給大家。
2、學(xué)生用多種方式在班上交流匯報(bào)。形式如:講故事、表演、知識(shí)競(jìng)賽、演講等;內(nèi)容如:人口以及分布、歷史、祖先的傳說(shuō)、文字的發(fā)展等
3、教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào),相機(jī)展示補(bǔ)充資料。(幻燈片:黃帝陵、書法作品欣賞)
4、你還知道其它民族的資料嗎?(生自由發(fā)言,教師相機(jī)補(bǔ)充)
三、課堂小結(jié)
今天,我們成功地召開(kāi)了“民族展示會(huì)”,大家都對(duì)自己的民族有了一定的了解,也明白了:各民族之間存在著文化的差異,無(wú)論是文字、先祖還是服飾,都有不同之處。但有一點(diǎn)是相同的,那就是“我們都熱愛(ài)我們的祖國(guó)!”
話題3
活動(dòng)內(nèi)容:p74-83
活動(dòng)準(zhǔn)備:收集各民族的服飾、民居、歌舞、節(jié)日、體育活動(dòng)以及風(fēng)俗禮儀圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入新課:各民族獨(dú)特的文化,像一顆顆閃亮的明珠,鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫(kù)。今天,我們就走進(jìn)祖國(guó)的民族文化,進(jìn)行一次多方面的考察,你一定會(huì)留戀往返。
二、分組交流
1、學(xué)生根據(jù)主題的不同而自愿結(jié)合成組。(可以用以下主題:民族服飾、民居、民族歌舞、民族節(jié)日、體育運(yùn)動(dòng)、習(xí)俗禮儀)
2、學(xué)生將課前收集的資料進(jìn)行整理加工,并用多種方式交流。交流形式推薦如下:圖片展示、實(shí)物展示、猜一猜、說(shuō)一說(shuō)、現(xiàn)場(chǎng)服飾搭配、跳一跳、唱一唱、奏一奏、快樂(lè)節(jié)日、體育競(jìng)技場(chǎng)、小品、演講
三、把小組的交流成果進(jìn)行全班展示
四、你還知道哪些民族文化呢?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。(師生補(bǔ)充)
話題4
活動(dòng)內(nèi)容:p74-83
活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)
活動(dòng)過(guò)程:
一、討論會(huì)
1、引出問(wèn)題:上節(jié)課我們了解到不同民族的不同文化,讓我們大開(kāi)眼界。但是這些民族文化與這個(gè)民族生活的環(huán)境、生活習(xí)慣、民族傳說(shuō)和信仰有關(guān)系嗎?會(huì)有怎樣的關(guān)系呢?這節(jié)課我們就此展開(kāi)討論。
2、四人小組進(jìn)行討論交流,教師巡視指導(dǎo)。
3、小組推薦一名成員進(jìn)行匯報(bào)。
4、得出結(jié)論:民族的生活環(huán)境不同,生活習(xí)慣不同,民族信仰不同,眾多的不同讓每個(gè)民族形成了文化的差異。民族的差異性正是一個(gè)民族對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性,正是民族差異性讓我們中華民族的文化五彩斑斕。
二、假如我是她?
1、隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的交往日益頻繁。當(dāng)我們與其它民族的人相處時(shí),我們應(yīng)該怎么做呢?下面三幅圖,你更欣賞哪種行為?為什么?
2、生看三幅圖(書上p83插圖),說(shuō)說(shuō)自己的立場(chǎng)。