五年級品德與社會上冊全冊教案(人教版)
誠信措施:
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話題4
一、談話引入
我們中華民族歷來以誠信為本,有很多關于誠信的故事、格言。我們開個故事會。
二、講與誠信有關的故事。
1、學生演講收集的誠信故事。
2、聽了這些故事,你想到了什么?
三、寫誠信格言
1、關于誠信的格言有許多,我們把這些格言寫下來,看看是什么意思?
2、我們每個人都來寫一條格言,把它作為自己的座右銘。
3、出示“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”,你怎樣理解?
四、總結
待人真誠、言而有信是中華民族的傳統美德,也是維系現代社會的紐帶。要做到誠信,一方面需要個人的嚴格自律,另一方面也依靠社會的完善規范。我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌,就讓我們從小事做起,從今天做起,做一個誠實守信的現代公民。
板書設計:
誠信故事會
誠信格言:
與朋友交,言而有信。
一言既出,駟馬難追。
……
第二單元 我們的民主生活
第1課時 我們的班隊干部選舉
一、教學目標:
1、知道學生干部應通過選舉產生,了解民主選舉的一般程序。
2、懂得選班干部的標準和干部的職責。知道人人都有選舉權,選舉中做到公平、公正。
3、懂得當干部只有為大家服務的責任,沒有特殊權利。
二、教學準備:
1、《少先隊隊章》
2、多媒體
3、直尺列表
三、教學時間:3課時
四、教學設計
話題1
活動一 我們心目中的班隊干部
1、我喜歡的小干部
1)參照教材第23頁,引導學生結合自己五年的學校生活,說一說自己喜歡什么樣的干部,并寫在黑板上。
2)根據大家的發言,全班同學交流、研討:什么樣的小干部是大家所喜歡的,應以什么標準來選干部?并說明理由。
2、模擬活動:假如我當班干部
1)在大家充分發表意見的基礎上,每個同學結合班里的初階,寫一篇“假如我當班干部”的“競選宣言”。
2)在組內交流自己的“競選宣言”。
3)小組推薦代表在班上進行發表對他們的“競選宣言”提出質詢。
4)全班評出最佳“競選者”。
話題2
一、談話引入,激發情感
師:同學們,我們是在紅旗飄飄下成長的少年,在學校的陽光下,我們加入了光榮的少先隊組織。我們的小隊,中隊每期都開展了豐富多彩的少先隊活動,使大家受益匪淺,終身難忘。我們的每次活動,都離不開隊干部的精心組織和安排。那么,少先隊干部是怎樣產生的呢?這就是我們今天所要學習的話題——怎樣選干部。
二、探究學習
1、多媒體出示插圖,指導觀察。
2、學生自學交流。
3、師小結:選舉的一般程序:
個人自薦——隊員推薦——隊員無記名投票——兼票員統計票數——公布選舉結果
4、為什么要這樣選干部呢?可不可以老師自己指定?
出示隊章的有關內容,看看少先隊章是怎樣規定的?
5、我喜歡的小干部是怎樣的人?
討論:談談自己選干部的標準?
(1)結合自己學校的學習生活,把你喜歡什么樣的干部寫在黑板上。
選干部的標準 對的打√ ,錯的打х
(2)根據學生發言,全班交流。