PEP四年級英語上冊1-3單元教案
小組活動。教師把準備好的圖片發給每小組一套。圖片上畫的圖分別表示：listen to music. dosports. paint. make friends. play computer games. 游戲規則：一名學生閉上眼晴，另一名學生站在他后面把圖片放在他的頭上，閉著眼睛的同要猜出圖片上所表示的英文是什么，小組內的其他同學要根據他所說出的內容用yes或no來判斷。最后比一比哪個同學猜出的單詞最多。
此游戲還可以改為：讓小組中的一個學生做動作，其他學生根據他所做出的動作說出單詞或詞組。
2.what does he like?
教師請一名學生到黑板前，通過耳語布置任務，隨后請該生表演規定的動作，讓全班同學猜。例如：
teacher (whispering to bob)： do sports.
(addressing the class): what does he like?
martin: he liks football.
teacher: no, he doesn't.
jane: he likes sports.
teacher: yes, he does. thank you, bob. go back to your seat. now you, tom.
（四）擴展性活動（add-activities）
讓學生說一說家庭成員的愛好。如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。
my grandfather likes…, my grandmother likes…, my father likes…, my mother likes… , i like….
板書設計：
unit 3 my friends
she likes…..
作業布置：
1、 listen to the tape
2、 read the words.
第五課時教學設計方案
課題：unit 3 my friends
教學重點：
1.句型：what's her name? her name is…he/she likes…
2.詞匯：some
教學難點：
1.區別what's her name?與what's his name?
2.區分who's she? who's he? he, his; she, her本身人稱代詞與物主代詞易搞混。
教具準備：
1.john和chenjie的面具。
2.教材相配套的教學課件［unit 3，let's talk/b］
3.教材相配套的教學錄音帶
教學過程：
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1. 做接龍游戲。教師（指著一名男生）問一個學生what's his name?然后讓這個回答問題的學生繼續向另一個學生問同樣的問題，直到教師命令停止為止。（注：如指的是女生則用what's her name?來詢問）
2.say something about your friend: i have a friend. he/she has… he/she is… he/she likes…
（二）呈現新課 （presentation）
1.做"猜物"游戲。教師手拿一本書：i have a book. guess! a maths book or a chinese book?教師手拿一個蘋果：i have an apple. guess! red or green？
2.教師提問學生：have you got brothers or sisters?讓學生理解or的中文意思。
3.教師自己蒙上眼睛，隨便點一位學生，問全班"boy or girl?" 學生答"a boy."ww w.x k b1.co m
教師問：what's his name? 做這個游戲時教師可有意識地點向男生。繼續游戲，指向女生問：who's this girl? what's her name?
4.教師出示chenjie 的面具（給學生看面具背面），問學生boy or girl?學生答出girl.教師再問：what's her name?