PEP四年級英語上冊1-3單元教案
（四）作業布置：
1. 本單元"let's find out/c"部分。讓學生認真觀察圖畫，找出圖中隱藏的大寫和小寫字母。
2. 讓學生回家教家長書寫大小寫字母aa, bb, cc, dd, ee
教學反思：
第四課時教學設計方案
教學目標：
1. 能聽懂、會說：this is my classroom. the wall is white. the floor is green...并能用this is...和表示顏色的詞來描述教室中的事物。
2. 能聽、說、認讀本課主要單詞：computer, teacher's desk, fan, wall, floor。
教學重點：
學習this is my classroom the wall is white. the floor is green…；學習單詞：computer, teacher's desk, fan, wall, floor
教學難點：
the 的發音與運用
表達復數時be動詞的運用
教具準備：
1. 教材相配套的教學課件［unit 1 let's learn/b］
2. 教材相配套的教學錄音帶
3. 教師自制的單詞卡
4. 自制顏色轉盤（形如第一冊p28頁let's learn部分的圖片）
教學過程：
（一）熱身、復習 （warm-up / revision）
1. 教師出示自制的顏色大轉盤，一個學生撥動上面的指針，使轉盤轉動。當轉盤停止后，讓大家說出指針所指的顏色。再讓另一個學生繼續轉動轉盤，直到所學的有關顏色的單詞（red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown）都被復習過一遍。
（二）呈現新課（presentation）
1. 復習本單元a部分let's learn的內容。
t：look！this is our classroom. what's in the classroom?
學生利用所學知識回答問題。然后教師補充說：there is a floor, a teacher's desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.(教師一邊說一邊指著教室中的實物，有些教室的設施也許沒有這么齊全，不能在實際的課堂中教學，建議使用教材相配套的教學課件或本單元的雙面對開實景圖)
2. 教師分別指著教室中的講臺桌，地面，墻，風扇和計算機問學生：what's this? 讓學生試著回答問題。教師可做適當提示。
3. 播放本部分的教學課件［unit1 let's learn/b］教師分別點擊以上事物，通過視聽使學生更有效地記憶單詞。（建議課件的制作能在用鼠標點擊講臺桌，地面，墻，風扇和計算機時閃爍。當再次點擊時可顯示英文單詞。）
4. 利用課件顯示英文單詞并教讀。及時糾正學生的發音。
5. 教師播放課件中的句子部分。
6. 教師提出問題：what colour is the wall? what colou is the floor.通過讓學生回答問題，學說句子the wall is white. the floor is green.教師注意及時糾正the的發音。
7. 學生跟讀并模仿"let's learn" 部分。（使用教材相配套的教學錄音帶）
8. 觀看課件畫面，對課文中的句子進行擴展練習。如：look! this is my classroom. the wall is white. the floor is green.the fan is green, too. the computer is blue. the teacher's desk is yellow.對表達有困難的學生，教師可用提問的方式加以引導：what colour is the fan/computer/teachers' desk?
9. 讓學生打開本單元的雙面對開情景圖，兩人一組看圖說話。教師進行巡視，發現問題及時解決。讓學生在本班教室的實際場景中進行操練。學生可以下位子在教室中一邊看，一邊說，一邊指。以增加學生學習的興趣。