黃繼光
2、檢查預(yù)習(xí)。
三、給課文分段。
1、默讀課文，思考課文講了一件什么事，事情發(fā)生在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)？
2、課文哪幾個(gè)自然段是講黃繼光頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、壯烈犧牲的？如果把課文分成四段該怎樣分？為什么這樣分？
四、講讀第一段。
1、指名讀第一段。
2、第一、二自然段都講了哪些主要內(nèi)容？
3、歸納段意。提示學(xué)生把兩個(gè)自然段的主要意思合并在一起。
五、講讀第二段。
1、指名讀第二段。
2、提問：
（1）黃繼光是在什么情況下請(qǐng)戰(zhàn)的？
（2）從哪些詞語可看出敵人火力點(diǎn)的兇猛，黃繼光所承擔(dān)的任務(wù)艱巨？
（3）黃繼光是怎樣請(qǐng)戰(zhàn)的？
（4）“讓祖國(guó)人民聽我們勝利的消息吧”這句話表達(dá)了黃繼光的什么心情？
3、概括段意。
（1）說說每個(gè)自然段都講了哪些內(nèi)容。
（2）哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要析，抓住主要內(nèi)容來歸納段意。
4、有感情地朗讀第一、二段。
第二課時(shí)
一、講讀第三段。
1、指名朗讀。
2、討論理解。
（1）黃繼光和戰(zhàn)士們的處境怎樣？找出有關(guān)詞句。黃繼光是怎樣頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的？“頑強(qiáng)”從哪里體現(xiàn)出來？
（2）黃繼光在什么情況站起來來了？手雷爆炸后又發(fā)生了什么情況？
（3）黃繼光在什么情況下又站起來？他是怎樣做的？“噴射”說明了什么？“猛撲”又說明了什么？
3、歸納段意。
（1）通過學(xué)習(xí)我們知道了黃繼光是怎樣完成任務(wù)，怎樣壯烈犧牲的？
（2）抓住主要內(nèi)容歸納段意。
二、講讀第四段。
1、齊讀第四段。
2、討論理解。
（1）黃繼光和戰(zhàn)士們的處境怎樣？找出有關(guān)語句。黃繼光是怎樣頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的？“頑強(qiáng)”從哪里體現(xiàn)出來？
（2）黃繼光在什么情況下站起來的？
三、檢查背誦。
四、復(fù)述課文。
1、提出要求：注意把故事的基本內(nèi)容講清楚，把過程講完整；用自己的話說，可以用上書上的好詞語。
2、自由練習(xí)復(fù)述。
3、指名當(dāng)堂復(fù)述。
五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字。
1、請(qǐng)學(xué)生說是怎樣記住這些生字的。
2、抄寫諉讀寫寫中的詞語，每個(gè)抄寫2遍。
板書設(shè)計(jì)：
22黃繼光
597、9高地
堵
站
站
爬 黃繼光1952、10
教學(xué)目的：
一、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)黃繼光壯烈犧牲的偉大意義，體會(huì)英雄的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、不怕犧牲的精神，學(xué)習(xí)英雄崇高的愛國(guó)主義、國(guó)際主義精神和大無畏的英雄氣慨。
二、學(xué)會(huì)本課生字新詞。
三、理解課文中重點(diǎn)詞、句意思。在理解課文的基礎(chǔ)上，給課文分段，概括段意。
四、有感情地朗讀課文。背誦課文八━━十一段。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解黃繼光在槍林彈火中頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的大無畏精神。給課文分段的依據(jù)，怎樣分析段意。
教學(xué)準(zhǔn)備： 課件
教學(xué)課時(shí)： 二課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：