黃繼光
第三課時
一、 總結全文。
1、 朗讀全文，注意從黃繼光的語言、行動，讀出戰斗環境的險惡和黃繼光堅強的意志，體會他的愛國主義、國際主義的精神。
2、 結束語：
二、 指導背誦8——11自然段，練習背誦。
三、 鞏固及加深練習。
1、 組詞。
役（ ）屢（ ）暴（ ）塌（ ）膛（ ）
設（ ）縷（ ）爆（ ）踏（ ）躺（ ）
規（ ）（ ）（ ）暈（ ）（ ）（ ）
啟（ ）（ ）（ ）（ ）黎（ ）（ ）
朝chao（ ）zhao（ ）鮮xian（ ）xian（ ）
2、 選詞填空。
戰斗戰役戰爭
上甘嶺（ ）是抗美援朝（ ）中，其中奪取敵人的5979高地的（ ）是關鍵的一仗。
（提示：戰爭>戰役> 戰斗）
一、教學目標
1、通過學習，認識黃繼光壯烈犧牲的偉大意義，體會英雄頑強戰斗、不怕犧牲的精神，學習英雄崇高的愛國主義、國際主義精神和大無畏的英雄氣概。
2、學會本課生字新詞。理解課文中重點詞、句的意思。
3、在理解課文的基礎上，給課文分段，概括段意。有感情地朗讀課文。
二、課時安排：3課時。
第一課時
（一）揭題，簡介時代背景及人物
（二）聽課文錄音，思考
這篇課文寫黃繼光的一件什么事？（本文寫了黃繼光在上甘嶺戰役中，為了戰斗的勝利，用胸膛堵住敵人的槍口而壯烈犧牲的事。）
（三）自學課文生字新詞
1.字形難點：“暴”的下方是“笄”不要寫成“水”。“規”的右邊是“見”，不要寫成“貝”。
2.理解詞義。
3、理解句子。
※艱難和艱巨、戰斗和戰役每組詞的意義相近，可引導學生進行比較，然后在分析課文時放在句子里加深理解。
○艱難：困難。
○艱巨：困難而繁重。
※“他用盡全力，艱難地挪動著自己的身體。”
“我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務。”
○戰斗：敵對雙方所進行的武裝沖突，是達到戰爭目的主要手段。
○戰役：為實現一定的戰略目的，按照統一的作戰計劃，在一定的方向上和一定的時間內進行一系列戰斗的總和。
※“黃繼光所在的營已經持續戰斗了四天四夜。”
※“1952年10月，朝鮮戰場上最激烈的上甘嶺戰役打響了。”
（四）朗讀課文，理解課文大意
1.學生自由讀課文。
2.想一想，每個自然段講什么內容？用什么方法概括段意好？
第1自然段：黃繼光所在營接到新的命令。（摘句法）
第2自然段：在進攻597.9高地的途中，戰士們屢次突擊都被敵人火力壓了回來。（摘句法）
第3自然段：黃繼光向指導員請求由他去炸毀敵人火力點，指導員答應了他的要求。（概括總結法）
第4自然段：兩個戰士先后犧牲和負傷，只剩下黃繼光一個人了。黃繼光在肩上、腿上都負了傷的情況下，艱難地挪動身體前進。（概括總結法）
第5自然段：黃繼光在暴風雨一樣的子彈中站起來了，并舉起了手雷。（摘句并概括法）
第6自然段：黃繼光在身負七處重傷，已經沒有一種武器的情況下，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，壯烈犧牲。（概括總結法）
第7自然段：黃繼光所在營攻占了597.9高地，奪取了勝利。（概括總結法）