A版四年級語文下冊全冊教案及語文教學計劃
④“經過四個月的努力……”能持之以恒。
四、識字與寫字。
1.認讀。
①師：認一認卡片上的詞語，誰能當小老師帶著同學們讀。
募捐死亡威脅雇請報酬妮可轉載執著
②認讀上述帶點的字。
③師：“著”有幾種讀音？讀一讀
“著”：著（zhù）作執著（zhuó）
2.識記。
師：有什么好的記字方法，與大家一起來分享。
可以進行生字與生字、生字與熟字的比較記憶。
1.用自己喜歡的方式讀課文。
2.交流，解除心中疑問。
3.理清課文的敘述順序。（按事情發展順序向我們介紹了事情的起因、經過、結果。）
4.按課文的敘述順序，進行課文的復述。先在小組內進行，再在全班進行。
1.指名讀。
2.看資料：非洲缺水情況和非洲兒童生活現狀。
3.體會：看了這些資料，你們有什么想說的？你們心里所想的就是瑞恩心里的感受。
3.討論：
①攢夠這70美元是瑞恩一個人的功勞嗎？從哪兒看出的？（有家人的支持）
“媽媽和爸爸交換了一下眼神后說：‘如果你真的很想要70美元，你可以通過做家務來獲得�！�
“爺爺為了支持他的行動，特地‘雇’他撿松球……”
②家人為何不干脆把70美元直接給他呢，何苦費這番周折？想想，他們是怎么想的？
（對瑞恩的一種磨煉、考驗；也是對瑞恩的引導：任何愿望的實現都必須要付出辛勞。）
3.書寫。
注意：“亡”不要多加一點；“爽”，上下一樣寬。
五、作業。
從下面四項中，任選一項搜集相關數據：
①中國對非洲國家的援助。
②本班同學的零花錢及使用情況。
③平時，同學捐款的來源。
④中國缺水情況。
板書設計
8 瑞恩的愿望
恩 缺 亡 爽 擦 責 執 束 教學反思
課題 8 瑞恩的愿望 課時 第二課時（20）
教學目標 .把握課文內容，了解對非洲兒童的捐助，不僅是瑞恩的個人行為，也是社會的行為。
.有感情地朗讀課文，指導學生感受世界大家庭的溫暖，并立志為世界慈善事業貢獻一份力量。
教學重點難點 .把握課文內容，了解對非洲兒童的捐助，不僅是瑞恩的個人行為，也是社會的行為。
.有感情地朗讀課文，指導學生感受世界大家庭的溫暖，并立志為世界慈善事業貢獻一份力量。
教學過程
教師活動 學生活動
一、回顧引入。
瑞恩及他的家人給你留下了什么印象？
二、學習第四自然段。
1.70美元能為非洲孩子打一口井嗎？知道這個消息后，瑞恩怎么說？
2.指導朗讀：瑞恩說這句話時，會是什么表情？（堅定）
3.聽了他的話你有何想法？（或相信、或有些擔心）